分析 据图分析:图甲表示光合作用的过程,a是[H];图乙表示细胞呼吸的过程,A是有氧呼吸第一阶段,B是有氧呼吸第二阶段,C是有氧呼吸第三阶段,①是ADP,②是ATP,③是水;图丙表示温度与光照强度对光合作用数量的影响.
解答 解:(1)图甲表示光合作用过程,a是光反应产生的[H]提供给暗反应作为还原剂;图乙是有氧呼吸过程,图中A是有氧呼吸第一阶段,B是有氧呼吸第二阶段,C是有氧呼吸第三阶段,①是氧气,②是ATP;有氧呼吸第二阶段产生大量的[H].图甲的中色素进行分离时,所用的试剂是层析液.未加CaCO3,叶绿素会被破坏,故在滤纸条上色素带出现的情况是滤纸条上缺少了叶绿素a和叶绿素b色素带.
(2)根尖细胞线粒体有氧呼吸产生的CO2进入同一植物的叶肉细胞中被利用需依次穿过线粒体内膜、线粒体外膜、根尖细胞膜、叶肉细胞膜、叶绿体外膜和叶绿体内膜,共6层生物膜.(3)有氧呼吸第三阶段产生大量ATP,场所是线粒体内膜;无氧呼吸生成酒精的过程也可产生二氧化碳,反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)由图丙可知,温度为10℃时,如果将光照强度由 4 klx瞬时提高至 8 klx,植物光合速率不变,暗反应中产生和消耗的三碳化合物也不变,三碳化合物含量基本不变.
(5)图丙显示,该植物在温度为20℃、光照强度为 8 klx条件下光合速率为4 mgCO2﹒cm-2﹒h-1,该条件下放置11小时后每平方厘米的叶片消耗的二氧化碳质量为44mg;根据光合作用的反应式换算出葡萄糖的质量为30mg.
故答案为:
(1)[H]B 层析液 滤纸条上缺少了叶绿素a和叶绿素b色素带
(2)6
(3)线粒体内膜 C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(4)基本不变
(5)30
点评 本题考查光合作用、细胞呼吸即影响光合作用的因素等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | BamHI | HindI | EcoRI | SmaI |
识别序列及其切割位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的食物链由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成 | |
B. | ①~⑧过程中,以有机物的形式进行的过程有②③④⑤⑥ | |
C. | 生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量 | |
D. | 根据每个营养级能量的输入等于输出进行分析知:②的能量等于③和⑤的能量之和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | B. | 绿叶中色素的提取与分离 | ||
C. | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 | D. | 探究影响酶活性的条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被有机物轻度污染的流动水体中,参与净化的微生物的代谢类型是异养需氧型.距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐也越多 | |
B. | 若要做到生态资源的可持续利用,必须使输入量大于输出量 | |
C. | 城市生态系统和农业生态系统,能量金字塔可倒置;起主导作用的都主要是人,自动调节能力都很差 | |
D. | 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态多样性.外来物种入侵有可能破坏生物多样性,而体细胞克隆为保护多样性提供了技术支持 |
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