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如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程,①②分别代表不同的细胞,A表示物质,不符合该模型的是(  )
A、①甲状腺细胞,②下丘脑细胞,A甲状腺激素
B、①传入神经元,②神经中枢的神经元,A神经递质
C、①胰岛A细胞,②肝细胞,A胰高血糖素
D、①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,神经冲动的产生和传导,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:图示过程为细胞①通过释放物质A作用于细胞②的膜受体上.
解答: 解:A、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可通过反馈作用于垂体细胞上的受体,A符合;
B、传入神经通过分泌神经递质作用于传出神经元上的受体,B符合;
C、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞膜上的受体,C符合;
D、效应T细胞与被病原体侵染的细胞结合,使靶细胞裂解死亡,D不符合.
故选:D.
点评:本题考查细胞间信息交流,能将模型与所学知识联系起来,解题时需要逐个排除.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗,请你想一想,在太空若干天后该幼苗的根据和茎的生长情况将是(  )
A、根向下生长,茎向上生长
B、根向下生长,茎水平生长
C、根向上生长,茎向下生长
D、根、茎都水平生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验现象的叙述正确的是(  )
A、用斐林试剂鉴定还原糖时,可观察到溶液变成紫色
B、用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时,可观察到溶液变成砖红色
C、在制作生态缸的实验中,要定期通气,以保证各种生物的正常呼吸
D、观察紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离现象时,液泡颜色由浅变深

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科目:高中生物 来源: 题型:

亮氨酸的密码子有UUA、UUG、CUU、CUA、CUG.当模板链中编码亮氨酸的碱基GAC突变为AAC时,这种突变对该生物的影响是(  )
A、一定是有害的
B、一定是有利的
C、有害概率大于有利概率
D、性状不发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的变异说法正确的是(  )
A、由环境引起的变异是不可以遗传的
B、基因突变可以产生新的基因和基因型
C、基因重组产生新的基因型一定会表达为新的性状
D、染色体变异一定会引起基因结构的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物群体属于生物群落的是(  )
A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物
B、一个池塘中的各种水生植物和水生动物
C、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌
D、一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(如图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是两种免疫细胞的局部亚显微结构图.图乙是细胞内“囊泡运输”、突触处神经递质的释放和作用模式图,请据图回答问题:

(1)图甲中细胞A指的是
 
细胞,它是由机体内的
 
细胞增殖分化产生.与抗体加工、运输直接有关的细胞器的有
 

(2)图甲中细胞B参与的特异性免疫包括
 

(3)图甲中细胞结构M的功能是
 

(4)图甲中细胞A、细胞B共有的生理过程包括
 

①DNA复制  ②基因的表达  ③逆转录  ④合成ATP.
(5)图乙中囊泡运输是所有动物细胞都具有的物质运输方式,在细胞内形成囊泡的细胞器主要有
 

(6)神经细胞在囊泡运输研究中最具代表性,图乙中的兴奋在突触处传递的特点是
 
;突触后膜通常指该神经元的
 
膜.从图中信息分析,此时突触后膜的膜内电位变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在人体细胞中进行的某种生理活动,据图分析下列说法中,正确的有(  )
A、该过程主要在细胞核中进行
B、在不同细胞中该过程合成的产物都相同
C、该过程需要解旋酶和DNA聚合酶
D、该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗

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