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下列关于高倍物镜使用的描述,错误的是(  )
A、高倍镜观察到的标本实际面积小,但物象较大
B、先在低倍物镜下看清楚后,将目标移到视野中心,再转动转换器,使高倍物镜对着通光孔
C、先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
D、高倍镜下的视野较暗,所以把视野调亮,图象才清晰
考点:细胞观察实验
专题:
分析:高倍显微镜的使用方法:
1、选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.
2、转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.
3、调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗准焦螺旋).
解答: 解:A、显微镜能够将观察到的物象放大,因此高倍镜观察到的标本实际面积小,但物象较大,A正确;
B、先在低倍物镜下看清楚后,将目标移到视野中心,再转动转换器,使高倍物镜对着通光孔,B正确;
C、使用高倍镜的过程中,只能调节细准焦螺旋,不能调节粗准焦螺旋,C错误;
D、高倍镜下的视野较暗,所以把视野调亮,图象才清晰,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况,意在考查考生显微镜操作的技能,属于简单题.考生切记,在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒,换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素,请据图回答:
(1)兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是
 

(2)当人体受到寒冷刺激时,A细胞产生兴奋,其兴奋部位的膜外电位是
 
(正/负);若某人每天的食物中钾偏少,则很可能导致其
 
电位的产生不正常.
(3)当人体内激素[d]分泌过多时,下丘脑分泌的[e]和垂体分泌的[f]就会减少,这是因为体内存在
 
机制.
(4)甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退,临床上可以通过静脉注射促甲状腺激素释放激素,然后测定血清中促甲状腺激素的浓度变化来鉴别病变的部位.甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下.给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度(mu/L),结果如右表.注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同,由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是
 
 
 

注射前注射后
健康人<1010-40
<1010-40
10-40>40
<10<10

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的是三种不同类型的细胞.请据图回答下列问题:

(1)三种细胞中都有的细胞器是
 
.A、B、C所代表的三种类型的生物,细胞内不会出现染色体行为变化的是
 

(2)B细胞能分泌某种消化酶,这种消化酶的化学本质是
 
,该消化酶在核糖体上合成后,依次经过哪些膜结构才能分泌到细胞外?
 
(用数字、箭头表示)
(3)用
 
酶可将A细胞的细胞壁除去,然后与B细胞融合.该融合过程体现了细胞膜的结构特点是
 

(4)C细胞与A细胞在结构上最主要的区别是C细胞
 

(5)加入A为洋葱表皮细胞,将其浸入0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞会产生
 
现象.在此过程中,水分排出细胞的方式为
 

(6)若A为植物根尖分生区细胞,在该细胞不具有的结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体中体液的关系图,则下列叙述不正确的是(  )
A、过程2受阻时,会引起组织水肿
B、丁表示细胞内液,属于内环境的一部分
C、血细胞所生活的内环境是乙
D、O2浓度高低关系是丁>甲>乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不能体现细胞膜流动性的是(  )
A、精子与卵细胞的识别
B、紫色洋葱外表皮细胞质壁分离与复原
C、胃腺细胞分泌胃蛋白酶
D、白细胞吞噬病菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A、牛奶、鸡蛋、瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质
B、为了提高其营养价值,有些食品中会添加一些非必需氨基酸
C、多肽、肽链和肽键是同一种物质
D、具有免疫作用的抗体是蛋白质,动物的毛、蚕丝的主要成分是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞中水的叙述正确的是(  )
A、自由水多于结合水
B、结合水多于自由水
C、自由水与结合水不能转化
D、水不参与代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫作用的抗体和促进钙磷吸收的维生素D的化学成分分别是(  )
A、蛋白质、固醇类
B、蛋白质、糖类
C、脂质、糖类
D、蛋白质、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中一种病为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病是
 
遗传病;乙病是
 
遗传病.
(2)Ⅲ-13的致病基因来自于
 
,Ⅱ-4的基因型为
 
.Ⅱ-4产生的配子中携带致病基因的概率为
 

(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育一个只患甲病孩子的概率是
 

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