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丝瓜的花是单性花。某同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用,他的设计是:在1号花开放前套上纸袋,花开后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素溶液;在2号花开花后进行人工授粉。此设计的缺陷是(  )

A.2号花未套纸袋

B.2号花未涂生长素

C.缺乏只作套袋处理的雌花

D.缺乏自然传粉的雌花

 

C

设计的缺陷是缺乏对照实验。在实验设计中,通常要设计对照组,通过干预或控制研究对象以消除或减少实验误差,鉴别实验中的处理因素同非处理因素的差异。本实验设计中1、2号均为实验组,缺乏只作套袋处理的雌花作1、2号的对照。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省正定中学高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

丝瓜的花是单性花,某同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用,设计的作法是:
①1号花开放前套上纸袋,花开后给雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素,套袋;
②2号花开后人工授粉。此设计的主要缺陷是

A.2号花未套袋B.缺乏自然授粉的雌花
C.2号花未涂生长素D.缺乏只套袋处理的雌花

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高二第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

丝瓜的花是单性花,某同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用,设计的作法是:

①1号花开放前套上纸袋,花开后给雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素,套袋;

②2号花开后人工授粉。此设计的主要缺陷是

A.2号花未套袋                          B.缺乏自然授粉的雌花

C.2号花未涂生长素                      D.缺乏只套袋处理的雌花

 

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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二12月月考生物试卷 题型:选择题

丝瓜的花是单性花,某同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用,设计的作法是:

①1号花开放前套上纸袋,花开后给雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素,套袋;

②2号花开后人工授粉。此设计的主要缺陷是

A.2号花未套袋                                   B.缺乏自然授粉的雌花?

C.2号花未涂生长素                               D.缺乏只套袋处理的雌花

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省莘县实验高中高二12月月考生物试卷 题型:单选题

丝瓜的花是单性花,某同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用,设计的作法是:
①1号花开放前套上纸袋,花开后给雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素,套袋;
②2号花开后人工授粉。此设计的主要缺陷是

A.2号花未套袋B.缺乏自然授粉的雌花?
C.2号花未涂生长素D.缺乏只套袋处理的雌花

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