基因工程与蛋白质工程的区别是( )
A. 基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作
B. 基因工程合成自然界已存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质
C. 基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)的操作
D. 基因工程完全不同于蛋白质工程
科目:高中生物 来源:2017届浙江省教育绿色评价联盟高三3月适应性考试生物(选考)试卷(解析版) 题型:综合题
如图1表示高等植物光合作用的某反应过程;图2表示某同学为探究影响光合作用速率的实验装置,取几株有5个叶片、株高相近的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器内。
(1)图1表示光合作用的_________反应过程,图中的①物质为该反应提供了_________,影响图1过程的主要环境因素有__________;每生成1分子物质④离开该反应会同时有_______分子的物质③参与RuBP的再生。
(2)利用图2装置可用于研究____________对光合速率的影响,该实验光合速率的大小是用一定时间内的________表示,此数值应__________(填“大于”、“等于”或“小于”)该植物的实际光合速率。
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科目:高中生物 来源:2017届江西师范大学附属中学高三3月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞是生物体的结构和功能的基本单位,下列有关细胞结构与功能的叙述中错误的是( )
A. 核糖体上合成的物质不具有携带遗传信息的功能
B. 线粒体内膜蛋白质的种类与含量均比其外膜的高
C. 吞噬细胞的溶酶体能合成多种水解酶,这与其功能相适应
D. 神经元内突触小泡的形成与高尔基体密切相关
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( )
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱去病毒
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
愈伤组织分化过程中 , 当培养基中细胞分裂素 / 生长素的比值较低时 , 诱导分化的器官是 ( )
A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 胚性细胞团
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究者将苏云金芽孢杆菌(Bt)的Cry1Ab基因导入水稻细胞培育成抗螟虫的克螟稻,克螟稻与普通水稻杂交,子代抗螟虫与不抗螟虫的比例为1:1。下列有关叙述正确的是( )
A. Cry1Ab基因已整合到克螟稻细胞的染色体上
B. 获取Cry1Ab基因需使用限制酶和DNA连接酶
C. 克螟稻的培育说明不经过地理隔离也能产生新物种
D. 克螟稻降低了农药的使用量,害虫不会出现抗药性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人类主要蛋白,以下有关该基因工程的叙述,错误的是( )
A. 采用逆转录的方法得到的目的基因不含有内含子
B. 基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的
C. 马铃薯的叶肉细胞不可以作为受体细胞
D. 转基因植物的培育利用了细胞的全能性
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期期中考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据细胞壁松散学说,一定浓度的生长素促进细胞伸长的原理如下图所示。下列相关叙述错误的是
A. 酶X的跨膜运输离不开细胞膜的流动性
B. 结构A是糖蛋白,具有识别生长素的功能
C. 当生长素浓度适宜升高时,细胞壁内的环境pH会降低
D. 赤霉素和生长素在促进细胞伸长方面具有协同关系
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的有几项?
(1)当细胞外液中的化学成分维持相对稳定时,人体既可以维持内环境的相对稳定
(2)在膝跳反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导是双向的,而突触处是单向的
(3)参与免疫调节的淋巴细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞等
(4)过敏反应一般不破坏组织细胞,不引起组织严重损伤
(5)用浸泡法处理插条,要求生长素类似物溶液浓度较高,并且最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行
(6)海南岛上四季常青的红树林构成一个种群
(7)蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度
(8)用标志重捕法估算田鼠的种群密度时,计算出的数值与实际数值相比可能偏大也可能偏小
A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项
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