A. | 蛋白质工程以基因工程为基础 | |
B. | 蛋白质工程就是酶工程的延伸 | |
C. | 蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造 | |
D. | 蛋白质工程目前没有成功的例子 |
分析 蛋白质工程的过程为:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因).蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.
解答 解:A、基因指导蛋白质的合成,蛋白质工程以基因工程为基础,A正确;
B、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成,定向对现有蛋白质分子的结构进行改造,而酶工程是利用酶的催化功能,在一定条件下催化化学反应,生产人类需要的产品或服务于其它目的一门应用技术,B错误;
C、蛋白质工程的实质是改造基因,C错误;
D、蛋白质工程有成功的例子,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了蛋白质工程的概念和过程,意在考查考生的识记能力和能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.能理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
在光合作用的探究历程中,恩格尔曼的水绵和好氧型细菌实验,因其巧妙的设计具有重要的意义,以下有关分析不正确的是
A.水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于观察;好氧细菌的分布可以确定释放氧气的部位
B.恩格尔曼在该实验的基础上进一步探究了不同光质对光合作用的影响
C.好氧细菌进行有氧呼吸消耗氧气的场所在细胞质基质中
D.该实验的目的是探究光合作用是否释放出氧气
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物多样性、价值及保护措施的说法,正确的是( )
A. 地球上的全部生物及其生活的生态系统构成了生物的多样性
B. 转基因大豆的培育成功增加了物种的多样性
C. 在校园种植行道树和花草体现了生物多样性的间接价值
D. 建立动物园、植物园和濒危动植物繁育中心是对濒危特种的易地保护
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于花药培养的注意事项中正确的是( )
A. 花药培养成功与否与材料选择无关
B. 花药培养成幼苗后,一定不能分瓶培养
C. 花药培养成幼苗的过程中,除了适宜的温度、pH等,还要注意照光
D. 一般地讲,材料选择单核期时花药培养成功率较高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于腐乳制作过程中的操作,不正确的是( )
A. 先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,保持温度在15〜18℃,并具有一定湿度
B. 将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口表面的盐要铺厚一些
C. 卤汤中酒的含量一般控制在12%左右
D. 卤汤中香辛料越多,口味越好
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节 | B. | 体液调节 | C. | 体液--神经调节 | D. | 激素调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T2噬菌体 | B. | 乳酸菌 | C. | 酵母菌 | D. | 家兔 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上不可能存在等位基因 | |
B. | 有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因 | |
C. | 精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象 | |
D. | 外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com