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    下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶，下列说法正确的是（　　）
    消化液名称pH消化液成分
    胃胃液1-2胃酸（HCl）  胃蛋白酶
    小肠肠液、胆汁、胰液7-8NaHCO3，蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等
    A、酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物
    B、与无机催化剂比较，酶能为生化反应提供活化能
    C、胃酸（HCl）进入小肠后，分解蛋白质的能力增强
    D、胃蛋白酶进入小肠后，不会降低小肠中酶的活性
    考点：酶的概念,酶的特性
    专题：
    分析：酶的本质：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．
    酶的特性：1、酶具有高效性2、酶具有专一性 3、酶的作用条件比较温和．
    酶的作用：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高．
    解答： 解：A、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA，A错误；
    B、酶能降低生化反应的活化能，B错误；
    C、胃液中有大量的胃酸（HCl）进入小肠后，与小肠中NaHCO3发生中和反应，不会影响小肠中的酶的活性，C错误；
    D、胃蛋白酶的最适宜PH为1.8左右．小肠内PH为7-8之间，当胃蛋白酶进入小肠后将会失活，不能将蛋白质分解，只能作为蛋白质被分解，故进入小肠后，不会降低小肠中酶的活性，D正确．
    故选：D．
    点评：本题旨在考查酶的本质与特性的相关内容，意在考查能理解所学知识的要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线（1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1mol CO2）．下列有关叙述不合理的是（　　）
    A、曲线1可表示某种条件下谷氨酸的浓度变化
    B、曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约 20分钟时完全分解
    C、如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度
    D、如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答．
    （1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是：
     
    ．
    （2）当体内缺乏
     
    元素时，将导致激素d的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式
     
    ．
    （3）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的
     
    和垂体分泌的
     
    就会减少，这是一种
     
    调节机制．
    （4）当正常人处于饥饿状态时，图示中[
     
    ]
     
    增多，它的主要作用是：促进
     
    和
     
    ，以维持体内血糖平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因型为RrYy的哺乳动物的细胞分裂模式图，据图回答：
    （1）甲细胞中相关基因组成为
     
    ，该基因组成是发生了
     
    的结果．
    （2）该动物的性别为
     
    性，由乙细胞最终形成的成熟生殖细胞有
     
    个．
    （3）能同时出现甲细胞和乙细胞的器官是
     
    ．
    （4）由乙细胞分裂产生的丙细胞中，含有同源染色体的数目为
     
    条，丙细胞名称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探讨盐对某种植物幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图．检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化．请参照图回答下列问题：

    （1）叶绿体中色素提取后分离的方法是
     
    ．
    （2）研究CO2在植物体内的转移途径用
     
    方法，光合作用产生的有机物（C6H12O6）中的氧来源于原料中的
     
    ，有机物（C6H12O6）中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物
     
    中．
    （3）当NaCl浓度在200～250mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象．前者主要是由于
     
    ，后者主要是由于
     
    ．
    （4）在检测期间，该植物幼苗的光合器官在NaCl浓度为250mmol/L时，制造的有机物
     
    （大于、小于）该植株呼吸作用消耗的有机物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答：

    （1）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的
     
    （基团）．
    （2）与c过程有关的细胞器是
     
    ．
    （3）细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系．与下图中③不直接相通，但膜成分最为相似的是[
     
    ]
     
    ．

    （4）用含3H标记的氨基酸注射到如图细胞中，则出现3H的部位依次为（填写图中的数字）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中正确的操作是（　　）
    A、标本颜色较浅时，应选用凹面反光镜和大光圈
    B、将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片
    C、若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片
    D、转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图象移到视野的正中央

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A转换到视野B时，下列操作步骤正确的是（　　）
    ①转动粗准焦螺旋；  ②转动细准焦螺旋；
    ③调节光圈；       ④转动转换器；     ⑤移动玻片．
    A、①→②→③→④
    B、③→①→②→⑤
    C、⑤→④→③→②
    D、④→⑤→①→②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关遗传的资料，回答下列问题．
    果蝇的X染色体和第2号染色体上存在控制眼色、体色、翅缘完整与否的基因，根据果蝇的相关杂交实验，可以对这些基因进行初步定位．果蝇眼色由A、a和R、r两对基因控制，A控制褐色眼色素合成，R控制红色眼色素合成，缺乏这两种色素的果蝇为白眼，两种色素同时存在显现红褐色眼．
    （1）下表为果蝇杂交实验一的亲本与子代表现型情况
    实验一
    P白眼（♀）×红眼（♂）
    F1红眼（♀）     白眼（♂）
    1：1
    红眼基因（R）位于
     
    染色体上．
    （2）下表为果蝇杂交实验二的亲本与子代表现型情况
    实验二
    P红褐眼（♀）×白眼（♂）
    F1（♀）：红褐眼   褐眼   红眼   白眼
    1：1：1：1
    （♂）：红褐眼   褐眼   红眼   白眼
    1：1：1：1
    褐眼基因（A）位于
     
    染色体上，母本基因型为
     
    ．
    （3）下表为果蝇杂交实验三的亲本与子代表现型情况，其中灰身（E）对黑身（e）显性．
    实验三
    P褐眼灰身（♀）×白眼黑身（♂）
    F1（♀）：褐眼灰身   褐眼黑身   白眼灰身   白眼黑身
    4：1：1：4
    （♂）：褐眼灰身   褐眼黑身   白眼灰身   白眼黑身
    4：1：1：4
    写出母本的基因型
     
    ；F1褐眼灰身的雌、雄果蝇相互交配，子代褐眼黑身个体出现的几率是
     
    ．
    （4）野生型果蝇的翅缘完整，突变型的翅缘有缺刻．对缺刻翅的果蝇初级生殖细胞分裂前期进行染色体镜检，发现均有如图所示的同源染色体联会情况，完整翅的果蝇不出现这种现象．进行如下实验四和五，结果如下表，且始终不能培育出白眼缺刻翅雄果蝇成虫（翅缘完整的基因用符号H或h）．
    实验四
    P红眼缺刻翅（♀）×白眼完整翅（♂）
    F1红眼完整翅（♀）  白眼缺刻翅（♀）  红眼完整翅（♂）
    1：1：1
    实验五
    P白眼缺刻翅（♀）×红眼完整翅（♂）
    F1红眼缺刻翅（♀）  红眼完整翅（♀）  白眼完整翅（♂）
    1：1：1
    a．缺刻翅是由于
     
    造成的，根据实验四、五表现推断，完整翅基因位于
     
    染色体上．
    b．F1代不能出现白眼缺刻翅雄果蝇的原因是因为
     
    ．
    c．实验四的母本基因型是
     
    ．

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