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在细胞有丝分裂过程中,DNA分子的复制和分离发生在( )

A.间期和末期 B.前期和后期

C.间期和中期 D.间期和后期

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016年湖北省八校联考高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

生长素调控植物生长发育诸多过程,如影响主根生长、侧根发育,植物的向性运动等,其可直接影响细胞反应,也可间接调控基因的表达.利用拟南芥DG为实验材料探究植物对生长素的响应机制,设置实验如下:

实验组:固体培养基;分别加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/l生长素类似物2,4﹣D溶液,每组铺DG种子60粒;

对照组:固体培养基;铺种DG种子60粒;

每组均在相同且适宜的条件下培养一段时间后,测定拟南芥主根的长度、侧根的数量结果如下:

(1)分析图1结果:不同浓度2,4﹣D对拟南芥主根生长的影响是 (填“促进”、或“抑制”、或“无影响”);分析图2结果,推出结论:

(2)由图1和图2结果可知:生长素发挥的作用,因 而有较大的差异;

(3)科学家随后又开展了一系列研究,推测2,4﹣D影响了拟南芥根部分生区内细胞的 ,从而导致分生区向伸生长区转变的细胞数目 ,使主根生长受影响;对侧根生长的影响是改变植物组织内局部生长素水平,进而根本上对 进行调节.

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科目:高中生物 来源:2016年福建省福州市高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物膜的叙述,错误的是( )

A.用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,其通透性也随之改变

B.在一定条件下,大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合

C.在生长激素的合成和分泌过程中,生物膜发生了结构和功能上的相互联系

D.兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜发生的变化是相同的

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题

正常人体内的造血干细胞能产生各种血细胞,在体外某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞.其根本原因是这些造血干细胞( )

A.有旺盛的分裂能力

B.还没有分化

C.能合成神经细胞或干细胞所需要的蛋白质

D.其细胞核中具有受精卵相同的全套遗传基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题

两株高茎豌豆杂交,F1中既有高茎又有矮茎,选择F1中高茎豌豆让其全部自交,则自交后代性状分离比为( )

A.3:1 B.1:1 C.9:6 D.5:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下列不含有脂质的结构是( )

A.叶绿体 B.细胞膜 C.线粒体 D.中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.森林中,狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子,兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕.该信息在生态系统中的作用是(  )
A.可以保证生命活动正常进行B.可以维持生物种群的繁衍
C.能够促进生态系统的物质循环D.能够调节生物的种间关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某生物侵入某地后,引起当地物种丰富度降低,入侵生物与当地生物的种间关系不可能是(  )
A.捕食B.互利共生C.竟争D.寄生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.人体内激素图1为甲状腺激素的结构简式,图2为甲状腺激素分泌的分级调节甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素.据图回答下列问题:

(1)图2中的乙、丙器官分别是垂体、甲状腺.
(2)经研究发现,促甲状腺激素释放激素为三肽化合物,促甲状腺激素为糖蛋白.向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后,溶液会变紫色的是a、b.三种激素中能口服的是激素c,在人体内分布最广的是激素c的靶细胞.(以上三个空填字母)
(3)若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值,为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙,技术人员采取了如下方案:抽取大白鼠的血液,检测其中激素a(用字母表示)的含量,若该激素含量偏高,说明病变的器官是乙.
(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞. 据此推测:Ⅰ型糖尿病是由遗传物质(基因)决定的、针对胰岛 B细胞的一种自身免疫病;胰岛 B 细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫(填“细胞免疫”或“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”)导致的.

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