精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.下面四个分子的结构式中那一项不是构成蛋白质的氨基酸(  )
A.B.C.D.

分析 构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.

解答 解:A、该分子式的结构式中有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基(-H),是构成蛋白质的氨基酸,A错误;
B、该分子式的结构式中的氨基和羧基没有连接在同一个碳原子上,不是构成蛋白质的氨基酸,B正确;
C、该分子式的结构式中有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基(-CH2-SH),是构成蛋白质的氨基酸,C错误;
D、该分子式的结构式中有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基(-CH3),是构成蛋白质的氨基酸,D错误.
故选:B.

点评 本题结合四个分子的结构式,考查组成蛋白质的基本单位--氨基酸的知识,考生对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.下图为某种动物细胞进行细胞分裂的不同时期的示意图,请分析回答:

(1)B图是减数第一次分裂后时期.
(2)D图细胞的名称是次级卵母细胞,其继续分裂产生的子细胞的名称为极体和卵细胞.
(3)A、B、C、D四图中含同源染色体的是AB.
(4)四个图中属于减数分裂图象的是BCD.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.下列是在生产实践中培育相应动植物的过程,请回答:

(1)图是培育转基因低乳糖奶牛的流程图.乳糖分解酶基因是具有遗传效应的DNA片段,将其导入成纤维细胞中常用的方法是显微注射;转基因成功之后,通常还需要通过核移植技术将成纤维细胞的细胞核移入到去掉细胞核的卵母(去核卵母)细胞中,才能培育出转基因牛胚胎,原因是成纤维细胞的全能性受限制.应选择桑椹胚或囊胚时期的胚胎移植到受体母牛体内,受体母牛需要经过(同期)发情处理才适合进行胚胎移植.
(2)为保持君子兰亲本的优良性状,科研人员取君子兰幼叶培养出愈伤组织,然后再从愈伤组织分化形成小植株,该过程中君子兰的生殖方式是无性生殖/营养生殖,该技术的实际应用还有微型/快速繁殖、作物脱毒、人工种子、单倍体育种、突变体的利用、细胞产物的工厂化生产等   方面(答出一点即可).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了噬菌体侵染细菌的实验,请回答:

(1)图三中用35S标记噬菌体蛋白质外壳,标记元素所在部位是图二中的④.如果用32P标记噬菌体的DNA,标记元素所在部位是图一中的①.
(2)赫尔希和蔡斯采用搅拌、离心等手段,搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离.
(3)仅有图三的实验过程,不能(能或不能)说明蛋白质不是遗传物质,原因是蛋白质衣壳未进入大肠杆菌.
(4)赫尔希和蔡斯设计的另一组实验是用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过保温、搅拌、离心等步骤后,发现离心管的上清液中放射性很低(高、低),而沉淀物中的放射性很高(高、低),该实验结果说明噬菌体的DNA进入了细菌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关ATP的叙述中,正确的是(  )
A.ATP释放能量往往与某些放能反应相关联
B.细胞连续分裂时,伴随着ATP-ADP循环
C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D.光反应产物中只有ATP是碳反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.1905年,E.B.Wilson发现,雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体.1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇.用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同),
实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如下图所示:

实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代.请分析实验,回答以下各小题:
(1)从实验一的结果中可以看出,显性性状是红眼.
(2)正常情况下,雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞名称是次级精母细胞,雌果蝇在有丝分裂后期含有4条X染色体.
(3)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参考E.B.Wilson的发现,提出合理的假设:控制眼色性状的基因位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因.
(4)仅从实验二的预期结果看,不能(“能”或“不能”)说明果蝇眼色的遗传与性别有关.请用遗传图解并配以简要的文字加以说明.
从上述图解中可以看出,不论基因在常染色体还是性染色体上,其后代均有两种表现型,且每种表现型的性别比率均为1:1.(相关基因用A,a表示)
(5)请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的杂交方案.(只写出杂交方式)实验二中的白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.近日名为“我的皮肤”的生物活性绷带在英国诞生了,它给皮肤烧伤病人带来了福音.该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖.5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的.下列有关叙述中,不正确的是(  )
A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程
B.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人
C.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降
D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合与细胞膜上HLA(白细胞表面抗原)有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就,在下列生物领域的发现中,科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是(  )
A.基因在染色体上:萨顿     假说-演绎法
B.基因在染色体上:摩尔根   假说-演绎法
C.遗传的基本规律:孟德尔   类比推理法
D.DNA是遗传物质:艾弗里  同位素示踪法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.结肠息肉是一种遗传病,控制这种遗传病的遗传信息存在于(  )
A.发生病变的细胞B.体内结肠细胞中
C.亲本配子中D.体内的几乎每个细胞中

查看答案和解析>>

同步练习册答案