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安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中,长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出(    )

A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D.长舌蝠和长筒花相互适应,共同(协同)进化

B

解析试题分析:只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,因而长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争,A正确;长舌蝠为该植物的唯一传粉者,所以长筒花不可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代,B错误;长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果,C正确;长舌蝠和长筒花相互适应,共同进化,D正确。
考点:本题考查自然选择和共同进化的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

原产欧洲南部喷瓜的性别不是由性染色体决定,而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的,aD对a+为显性,a+对ad为显性,它们的性别表现与基因型如下表所示。现有两株喷瓜杂交,产生的后代有雄性、雌雄同株、雌性这三种性别的表现型,则其比例为

性别类型
基因型
雄性植株
aD a+、aD ad
雌性植株
ad ad
两性植株(雌雄同株)
a+ a+、a+ ad
 
A.4:2:1            B.3:1:1            C.2:1:1            D.1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在观察果蝇唾液腺细胞染色体永久装片时,某同学在低倍镜下观察到了带有横纹的巨大染色体,下列说法错误的是(    )

A.染色体上的横纹是基因的所在地
B.若一般体细胞DNA含量为2C,则装片上的唾液腺细胞DNA含量高于2C
C.若视野中有明显的异物,可移动载玻片或转动目镜以判断异物在何处
D.若在视野左侧有一横纹较为清晰的区段,应将载玻片左移使之位于视野中央

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是(    )

A.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫
B.巨噬细胞也参与图示免疫过程
C.细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为T淋巴细胞
D.细胞c只能为浆细胞,细胞d只能为致敏T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

prps蛋白转变成prpsc蛋白并在神经细胞内积累时,能导致疯牛病。图示prpsc蛋白的形成过程。有关说法正确的是

A.完成图中①与②过程的模板相同
B.遗传物质prpsc以自身为模板进行复制
C.prpsc蛋白出入神经细胞不需要消耗能量
D.prps蛋白转化成prpsc蛋白时有正反馈效应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用抗生素处理成纤维细胞后,能抑制内质网加工蛋白质功能(如糖基化),使细胞分泌的纤连蛋白(可提高细胞的粘附)减少,且易被组织蛋白酶水解。下列有关说法不合理的是

A.纤连蛋白的形成离不开内质网
B.通常癌细胞产生的纤连蛋白减少,所以癌细胞易扩散
C.内质网能阻止纤连蛋白的运输
D.组织蛋白酶催化作用具有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是单克隆抗体制备流程示意图。下列有关叙述正确的是

A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的T淋巴细胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成
C.③同时具有脾脏细胞和骨髓瘤细胞的特性
D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是(  )

A.如果此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子
B.如果此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性
C.若此图为试管婴儿的培育过程,则应包括人工授精、细胞培养和胚胎移植等方面
D.若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精

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