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在某生物群落中,种间竞争最激烈的是


  1. A.
    水稻植株之间
  2. B.
    稗草植株之间
  3. C.
    水稻与稗草
  4. D.
    蛙与昆虫
C
竞争是种间关系中的一种,A和B项都是种内斗争。蛙与昆虫是种间的捕食关系。水稻和稗草(水稻田中的杂草)是两种生物,生活在一起时,争夺共同需要的阳光、水分和矿质养料,它们之间的关系是竞争。此题答案是C。
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科目:高中生物 来源:全国著名重点中学高考模拟试卷精选·生物 题型:013

在某生物群落中,种间竞争最激烈的是

[  ]

A.水稻植株之间
B.稗草植株之间
C.水稻与稗草
D.蛙与昆虫

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科目:高中生物 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

下图表示在某一群落中4种不同种群的生长情况,种群Ⅳ是一种自养型生物。根据图中曲线所提供的信息回答下列问题:

(1)________种群似乎同别的种群没有相互联系,或不受别的种群的影响。

(2)种群Ⅳ最可能作为________种群的食物供应。

(3)________种群最可能是肉食类。

(4)下列各组因素中,________因素对种群Ⅱ在第5~7天间的数量变化有最大的联合直接影响。

[  ]

A.出生和死亡       B.迁入和迁出

C.食物的短缺和疾病    D.死亡或迁出

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年安徽蚌埠二中第二学期高二期中考试生物试卷 题型:综合题

(每空1分,共10分) 下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为                                 。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是           
(2)图乙中,若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示                ,C表示                  。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是            (用图中所给字母的表达式表示)。
(3)由乙图可以总结出生态系统能量流动的主要特点是                               
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如下图。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加
AkJ,至少需要消耗甲的能量              kJ(用所给字母的表达式表示)。

(5)生态系统的物质循环和能量流动相互依存,不可分割:物质作为能量的        ,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为            ,使物质能够不断地在生物群落与无机环境间循环往复。

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年安徽蚌埠二中第二学期高二期中考试生物试卷 题型:综合题

(每空1分,共10分) 下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为                                   。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是           

(2)图乙中,若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示                 ,C表示                   。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是             (用图中所给字母的表达式表示)。

(3)由乙图可以总结出生态系统能量流动的主要特点是                                

(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如下图。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加

AkJ,至少需要消耗甲的能量               kJ(用所给字母的表达式表示)。

(5)生态系统的物质循环和能量流动相互依存,不可分割:物质作为能量的         ,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为             ,使物质能够不断地在生物群落与无机环境间循环往复。

 

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