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下图表示某反射的相关结构示意图。据图回答相关问题:

(1)完成反射的结构基础是________,其中[5]是________。

(2)用一定强度的电流刺激皮肤,产生的兴奋时,膜内电位变为_________,然后兴奋以________的形式沿着神经纤维传导。

(3)兴奋由神经元[2]传递给[3]通过的结构叫________,由[2]的轴突末稍释放________与神经元[3]细胞膜上的________结合,引起神经元[3]产生_______________。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生物进化的说法,不准确的是(  )
A.共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
B.种群基因频率发生变化并不一定意味着形成新的物种
C.害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择
D.自然选择导致种群基因频率定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人的血浆中Na+浓度比血细胞高许多倍,血细胞对Na+的排出必须具备哪些基本条件?(  )
①载体蛋白②ATP供能③从高浓度到低浓度.
A.B.①②C.①②③D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.在自然界中生物的发光现象普遍存在,生物通过细胞的生化反应而发光,请设计实验探究萤火虫的荧光素发光时间与ATP浓度的关系.
(1)实验材料:萤火虫的发光器冻干粉(发光器活组织低温干燥下研磨的粉末),ATP制剂,蒸馏水,大小相同的小烧杯和试管若干,标签纸若干,暗盒和秒表等其他必需材料.
(2)实验目的:要探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系.
(3)实验原理:荧光素+氧气+ATP$\stackrel{荧光素酶}{→}$氧化态荧光素+ADP+Pi+光能(释放荧光).
(4)实验步骤:
①配制不同浓度的ATP,溶液置于小烧杯中,贴上标签;
②将发光器冻干粉分成若干等份,分别放入试管,贴上标签;
③分别(填“分别”或“同时”)在每支试管中加人等量不同浓度的ATP溶液;
④观察和测试发光情况,并记录.
(5)结果预测:如果荧光强度与ATP浓度呈正相关,说明随ATP溶液浓度与发光强度成正相关,故答题时可写随ATP溶液浓度升高而逐渐增强,否则相反,如果发光现象没有变化,则说明荧光强度与ATP浓度无关..
(6)实验最可能的结果是随ATP溶液浓度升高而逐荧光强度渐增强.,理由是萤火虫发光是ATP释放的化学能转变成光能的过程.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为植物群落生长的分层现象,下列对此现象的分析和解释中不正确的是( )

A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式

B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等

C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植

D.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

细胞是生物体结构和功能的基本单位。图为某细胞亚显微结构模式图,其中①~⑥表示相关细胞结构。请分析回答:

(1)从结构上分析,该细胞属于真核细胞,是因为它具有[③] ________。

(2)所有生物膜都以_______________作为基本骨架,该细胞中不具有膜结构的细胞器名称是________ 。

(3)将洋葱叶肉细胞置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞将会发生________现象,与该过程有关的细胞器是[ ]_______。

(4) 结构⑥是植物细胞进行________的场所,被喻为“养料制造车间”。

(5)若为动物具有分泌功能的细胞,与其分泌物合成、分泌有关的细胞器有核糖体、[⑤]_________、_________(填名称)和④。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某双链DNA分子(第一代)在适宜条件下经过2次复制得到的第三代DNA分子中,含有第一代脱氧核苷酸的DNA分子有( )

A.1个 B.2个 C.4个 D.8个

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

DNA的复制、转录和蛋白质的合成分别发生在( )

A.细胞核、细胞质、核糖体 B.细胞核、细胞核、核糖体

C.细胞质、核糖体、细胞核 D.细胞质、细胞核、核糖体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东临沂十八中高二下六月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

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