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    10．如图表示某个正在分化的细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程．下列叙述正确的是（　　）
    A．一种D可携带细胞质中的多种氨基酸
    B．物质B合成后穿过2层膜到达作用部位
    C．该细胞中核基因种类数多于B种类数
    D．硝化细菌中遗传信息的表达与图示完全相同

    分析 分析题图：图示表示真核细胞中遗传信息的表达过程，其中A为DNA分子；B为mRNA分子；C为核糖体，是翻译的场所；D为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；E为多肽链；①为转录过程；②为翻译过程．

    解答 解：A、D为tRNA，具有特异性，即一种D只能携带细胞质中的一种氨基酸，A错误；
    B、mRNA在细胞核中合成后通过核孔进入细胞质，因此不需要穿过膜，B错误；
    C、由于基因的选择性表达，因此该细胞中核基因种类数多于B（mRNA）种类数，C正确；
    D、硝化细菌属于原核生物，其转录和翻译过程可以同时进行，而图示细胞为真核细胞，需先进行转录过程，然后才能进行翻译过程，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合真核细胞中遗传信息的表达过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图一所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①②③④代表物质运输方式．图二表示物质通过膜运输的速率（纵坐标）随环境中O2浓度（横坐标）的变化．请仔细观察图示，并回答有关问题：

    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实．这证明组成细胞膜的主要成分中有图一中所示的[甲]磷脂双分子层．
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是协助扩散．
    （3）蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞，则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是缺少ATP．若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了图一中所示的转运Ca2+的[乙]载体蛋白的活动．
    （4）图二与图一中的④代表的物质运输方式一致．图中曲线出现BC段的主要原因是载体蛋白的数量是有限的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．A、B是染色体数目相同的两种二倍体生物，看图填写有关细胞工程的内容：
    （1）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B淋巴细胞，那么，图中D称为杂交瘤细胞．若筛选成功则D细胞有既能在体外培养条件下无限增殖，也能产生特异性抗体的特点．
    （2）动物细胞培养时除需要适宜的温度、营养、无菌、无毒等环境条件以外，还要向培养液中通入氧气和二氧化碳．若要保证无菌环境可采取的方法是加入抗生素和定期更换培养液．
    （3）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用纤维素酶和果胶酶 处理获得原生质体；则形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株．
    （4）上述杂种植株属于四倍体．假设A与B有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成不育的原因是没有同源染色体．此项技术的重要意义在于克服元源杂交不亲和的障碍．这种杂交植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖，方法是经植物组织培养得到的胚状体等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（注射量适宜）：
    给健康B鼠注射S疫苗，B鼠不患病．几天后，再给B鼠注射毒性强的S病原体，B鼠仍不患病．
    给健康A鼠直接注射毒性强的S病原体，A鼠患病死亡．
    请回答：
    （1）S疫苗进入小鼠B体内后，如果引起体液免疫，识别它的细胞有吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞，可以清除它的物质是抗体，该物质是由效应B细胞（或浆细胞）分泌的．
    （2）几天后，再给B鼠注射毒性强的S病原体，识别它的细胞除以上细胞外，还多了一种细胞是记忆细胞，这种细胞是之前在S疫苗进入小鼠B体内后，由细胞分裂分化而形成．由于这种细胞在S病原体刺激下能迅速增殖分化，产生大量浆细胞，分泌大量抗体，迅速消灭S病原体，所以，B鼠仍不患病．
    （3）A鼠的作用是对照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．说出下列各情境图中生长素横向运输的方向并总结影响横向运输的因素．
    （1）②→①；（2）③→④，⑤→⑥；（3）⑧→⑦；（4）10→⑨．影响生长素横向运输的因素有受光照、重力、离心力．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列哪项不是优生的措施（　　）
    A．禁止近亲结婚B．进行产前诊断
    C．进行产前性别诊断D．进行遗传咨询

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，溶液X中含有绿色染料，溶液Y中含有红色染料，溶液Z中含有蓝色染料．实验开始时，两支漏斗中溶液液面的高度一样．10min后观察的结果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有绿色染料，溶液Y中含有了红色和蓝色染料，溶液Z中含有了绿色和蓝色染料．下列有关描述中正确的是（　　）
    A．溶液Z的浓度最高，溶液Z中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液Y中
    B．溶液Y的浓度最低，溶液X中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液Z中
    C．溶液Z中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中
    D．溶液X中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液Y中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东汕头金山中学高二下第21周周练生物卷（解析版） 题型：综合题

    对普通小麦和某耐旱小麦品种进行干旱胁迫实验。实验期间平均温度白天保持在20℃，夜间保持在8℃,在同一适宜光照强度下每天光照15小时。在干旱处理后第10 天测定相关变量，结果如下表，回答下列问题：

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    （2）由表中数据可知，普通小麦通过提高___________来适应干旱环境。

    （3）表中数据显示，干旱主要通过影响__________，从而影响耐旱小麦的生长。请用表中数据说明干旱是否有利于耐旱小麦的生长？_______________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西临汾一中高二下期末生物试卷（二）（解析版） 题型：综合题

    克雷伯氏菌为呼吸道感染的重要病原体，常引起重症肺炎。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下：

    请回答下列问题：

    （1）在配制培养克雷伯氏菌的培养基中，主要的营养物质有无机盐、水、_____________、___________等四类。在制作培养基时加入尿素是因为克雷伯氏菌含有______________它能以尿素作为氮源。

    （2）步骤A表示______________。在无菌条件下操作时，先将菌液稀释，然后将菌液培养基平面上。菌液稀释的目的是为了获得______________。

    （3）在培养时，需将培养皿倒置并放在_____________________中。实验结束时，使用过的培养基应该进行______________处理后才能倒掉。

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