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10.生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是(  )
A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞
B.变形虫的细胞能完成多种生命活动
C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D.细胞是一切生物体的结构和功能单位

分析 现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物,原始的单细胞生物经过漫长的进化过程,演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落.所以生命系统的结构层次中最小的是细胞.
多细胞动物和依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动.如:以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传变异.

解答 解:A、病毒只能寄生在活细胞中进行生命活动,病毒也离不开细胞,A正确;
B、变形虫是单细胞生物,单独的细胞既可完成各种生命活动,B正确;
C、多细胞动物和依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动,C正确;
D、病毒无细胞结构,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生命系统中细胞的作用,识记细胞学说内容和理解细胞间关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.科研人员测定了25℃和0.5℃条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率,结果如图l和图2.
(1)CO2是蓝莓细胞有氧呼吸过程第二阶段的产物,这一阶段的反应发生在线粒体基质中.
(2)据图分析,与25℃相比,0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是低温使(细胞呼吸相关)酶的活性降低;随着果实贮存时间延长,CO2生成速率逐渐降低的原因是密闭容器内氧气含量降低,CO2浓度升高,使蓝莓果实的细胞呼吸明显减缓.
(3)依据上述实验结果,结合细胞呼吸原理分析,蓝莓果实贮藏在低温(零上)、低氧、高二氧化碳浓度条件下,更有利于果实营养的保存.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.科研人员将蓝三叶草中的蓝色素基因植入普通玫瑰而成功培育出了蓝玫瑰.下列有关叙述不正确的是(  )
A.蓝三叶草的蓝色素基因用作目的基因
B.该品种蓝玫瑰的育种原理是基因重组
C.用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶
D.该过程不能定向改变生物的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于种群和群落的叙述,错误的是(  )
A.出生率和死亡率都是决定种群数量的直接因素
B.可以用样方法调查一片草地中跳蝻的种群密度
C.农田中水稻有序的分布体现了种群的空间特征
D.年龄结构不能够预示种群数量的未来变化趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.科研人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的碳循环示意图(图甲)和食物网(图乙).回答问题:
(1)该生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网(或营养结构)
(2)甲图中作为生态系统的基石的是B(填写字母)
(3)不同的动物在水体中具有明显的分层现象,限制动物分层现象的最主要因素是食物.
(4)乙图中水蚤与河蚌的关系是捕食和竞争,若该系统中小球藻每年固定的能量不变,由于某种原因使得河蚌的食物比例由原来的小球藻:水蚤为2:1调整为小球藻:水蚤为
5:1,则该生态系统中传递给河蚌的能量理论上是原来的1.6倍(能量传递效率按10%计算)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下面关于细胞中水含量的叙述,错误的是(  )
A.老年人细胞中含水量比婴儿要少
B.水是人体细胞中含量最多的化合物
C.越冬植物的细胞内结合水含量一般较高
D.新陈代谢旺盛的细胞中,结合水与自由水比值大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法错误的是(  )
A.四种色素中,丙和丁主要吸收蓝紫光
B.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
C.提取色素时加入碳酸钙是为了防止色素被破坏
D.水稻在收获时节,叶片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.以下结构中含有DNA的有(  )
?①染色体②核糖体③叶绿体④高尔基体⑤线粒体.
A.???①②④B.?①⑤?C.?①②⑤?D.①③⑤????

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图判断下列叙述正确的(  )
A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
B.如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞
C.如果分泌细胞是垂体细胞,那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞
D.如果分泌细胞产生的分泌物为抗利尿激素,则靶细胞可以为肾上腺细胞

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