如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么( )
A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘向光侧的生长素浓度为a,则背光侧为b
B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为b
C.若曲线I表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用
D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图细胞可产生抗体,据图回答下列有关问题:
(1)细胞中,属于细胞代谢和遗传控制中心的是[ ]_____;按顺序写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构:______(用数字标号表示),该过程中生物膜面积基本不变的细胞器是___(用数字标号表示)。
(2)下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分。
细胞器 | 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 少量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
其中,甲、丙分别是________、________(用数字标号表示)。
(3)细胞内表面积最大的膜结构是________(用数字标号表示)。高尔基体产生的分泌小泡与细胞膜融合,体现了生物膜具有__________的结构特点。
(4)若细胞器1衰老后参与分解的主要细胞器是__________________。
(5)在图示细胞中,6所示的结构__________(“是”或“否”)发挥作用。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
桑基鱼塘是比较典型的水陆交换生产系统,随着生产环境和条件的变化,这种系统产生了很多变形,图中是桑基鱼塘的一个改良系统。
(1)鱼塘是一个开放的生态系统,流经该生态系统的总能量是 。
(2)生态系统的结构包括 ,该生态系统中“猪兔羊”所属的生态成分是 。
(3)如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:若A表示初级消费者所摄入的全部能量,则B表示其 ,C表示 。若该生态系统第一营养级所固定的太阳能总量为y,则第一、二营养级间的能量传递效率是 (用图中所给字母的表达式表示)。若图乙代表能量流经蚕的变化示意图,则蚕传递给“猪兔羊”的能量体现在图乙的箭头 中。
(4)塘泥肥桑的原因是塘泥中的 能将粪便、残渣等分解成 以促进水生植物的生长。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个生态系统中逐年引入一定数量的三种生物A.B.C,这三种生物之间存在着一定的种间关系,其种群密度随时间的变化如下图所示。下列叙述错误的是( )
A.物种A.B之间是捕食关系
B.物种B.C之间是竞争关系
C.物种A的种群密度减小会使物种C的种群密度间接增大
D.增大物种A.C的种群密度会增加物种B的环境容纳量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物激素和植物激素( )
A.都是生物体内高效而微量的有机物
B.均既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息
C.均有专门的腺体分泌
D.均由核糖体合成后运送到特定部位起作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
高三学生小明最近到医院体检,体检报告中的检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(-),乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议(说明:“+”表示有,“-”表示没有)( )
A.你体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊
B.你体内没乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
C.你体内没乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
D.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验l,蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射。关于本实验的叙述不正确的是 ( )
A.剪除脑的目的是排除脑对脊髓的控制
B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D.本实验说明反射活动需要完整的反射弧才能实现
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷(一)(解析版) 题型:选择题
如图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果,请据此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果
A.温度 B.pH C.淀粉溶液量 D.唾液量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
下列有关减数分裂和受精作用的描述,正确的是
A.受精卵中全部的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子
B.减数分裂过程中,着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合
C.减数分裂过程中,着丝点分裂伴随着等位基因的分离
D.染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因
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