为了验证甲状腺激素的生理作用,试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标,根据给出的实验材料和用具,设计实验步骤,预测实验结果,并作出分析。
(1)材料和用具∶日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置,小动物活动测定仪等。
(实验提示∶给药途径为每日用灌胃器灌胃,给药剂量和仪器操作不作考试要求,室温恒定。)
(2)方法与步骤∶
(3)结果预测与分析∶
科目:高中生物 来源: 题型:
为了验证甲状腺激素的生理作用,试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标,根据给出的实验材料和用具,设计实验步骤,预测实验结果,并作出分析。
(1)材料和用具:日龄相同,体重相近的雄性成年大白鼠两组。甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置,小动物活动测定仪等。
(实验提示:给药途径为每日灌胃,给药剂量和仪器操作不作考试要求,室温恒定)
(2)方法与步骤:
(3)结果预测与分析:
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科目:高中生物 来源: 题型:
(10分)为了验证甲状腺激素的生理作用,试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标,根据给出的实验材料和用具,设计实验步骤,预测实验结果,并作出分析。
(1)材料和用具:日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠两组,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置,小动物活动测定仪等。
(实验提示:给药途径为每日灌胃,给药剂量和仪器操作不作考试要求,室温恒定)
(2)方法与步骤:
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(3)结果预测与分析:
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科目:高中生物 来源:2010年广西柳州二中高三第三次模拟考试(理科综合)生物部分 题型:综合题
(14分)为了验证甲状腺激素的生理功能,某学习小组设计了以下实验,请分析回答。
实验方法与步骤:
第一步:将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组,分别标记甲和乙。
第二步:将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口,乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量,记录为A、B。
第三步:除正常饲喂外,每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液,乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液,在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量,并记录为C、D。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
(实验提示:手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)
实验结果与分析:
(1)大白鼠的耗氧量A C(填“<”、“>”或“=”),实验鼠耗氧量的大小主要与 (生理过程)有关,说明甲状腺激素具有促进 的生理功能。
(2)在上述实验中,起对照作用的是 组鼠。
(3)除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外,甲状腺激素还具有 的生理作用,若通过实验(不考虑手术)证明这一点,最好选用下列四种生物中的 作为材料,原因是 。
A.白鼠 B.青蛙 C.蝌蚪 D.兔
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科目:高中生物 来源:2010年广西柳州二中高三第三次模拟考试(理科综合)生物部分 题型:综合题
(14分)为了验证甲状腺激素的生理功能,某学习小组设计了以下实验,请分析回答。
实验方法与步骤:
第一步:将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组,分别标记甲和乙。
第二步:将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口,乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量,记录为A、B。
第三步:除正常饲喂外,每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液,乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液,在相同的适宜条件下饲养一段时间,分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量,并记录为C、D。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
(实验提示:手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)
实验结果与分析:
(1)大白鼠的耗氧量A C(填“<”、“>”或“=”),实验鼠耗氧量的大小主要与 (生理过程)有关,说明甲状腺激素具有促进 的生理功能。
(2)在上述实验中,起对照作用的是 组鼠。
(3)除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外,甲状腺激素还具有 的生理作用,若通过实验(不考虑手术)证明这一点,最好选用下列四种生物中的 作为材料,原因是 。
A.白鼠 B.青蛙 C.蝌蚪 D.兔
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科目:高中生物 来源: 题型:
(05芜湖一中5月模拟)(21分)Ⅰ(1)写出以下反应式或简式:(4分)
①水稻光合作用总反应式: 。
②肝细胞有氧呼吸总反应式: 。
③酵母菌无氧呼吸总反应式: 。
④玉米无氧呼吸总反应式: 。
(2)写出5条基本符合下列曲线规律的生物学原理或现象(5分)
①
②
③
④
⑤
II(12分)为了验证甲状腺激素的生理作用,试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标,根据给出的实验材料和用具,设计实验步骤,正确预测实验结果,并作出分析解释。
(1)材料和用具:日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组,甲状腺激素溶液,蒸馏水,胃器,耗氧量测定装置,小动物活动测定仪器。(实验提示:给药途径为每日灌胃,给药剂量和仪器操作不作考试要求,室温恒定)
(2)方法与步骤:(6分)
①将两组雄性成年大白鼠分别标号为甲组和乙组,并分别用给出的仪器测定与记录 (2分)
②每天用灌胃器给予甲组鼠灌胃 ,乙组鼠灌胃 ,适宜条件下饲养一段时间。(2分)
③测定并记录甲、乙组鼠耗氧量和活动量,比较分析。
(3)正确预测结果并分析解释预测的结果:(4分)
(4)对甲状腺素分泌有调节作用的器官是 。(2分)
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