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    基因型为的一个果蝇精原细胞进行减数分裂时，产生了一个基因型为aB的精细胞，那么同时产生的其它精细胞的基因型可能是（　　 ）

    　 A.只有aB　　　　　　　　　　　　　 B.只有Ab　

    C.同时有aB和Ab　　　　　　　　　 D.同时有aB、Ab或同时有Ab、AB、ab

     

    C

    不考虑交叉互换可能的话，来自同一精原细胞的精细胞共两种基因型，即若已知其一为aB，则与其同时产生的另三个分别为aB，Ab，Ab。若发生交叉互换则产生四种精细胞分别是AB，Ab，Ab，ab。

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    科目：高中生物 来源：志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物（综合过关版） 题型：022

    下图中a表示果蝇体细胞染色体及基因组成，b表示该个体形成配子时某对染色体的行为；下表中显示有关基因与性状的关系。请据图表分析回答：

    （1）图a中不可能存在于异性体细胞中的染色体是________号；若不发生图b行为，则图a果蝇形成的配子中含有3个隐性基因的染色体组有________种；试举一例：________。

    （2）图b细胞名称为________，该细胞最终形成的配子种类及比例为________。

    （3）该果蝇的表现型为________。若只考虑体色和眼，则让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上F1不同于亲本类型的个体中纯合体比例为________。如再取F1中全部灰身个体并自由交配，则F2中不同体色的表现型之比为________。上述有关基因的传递是在减数分裂过程中通过________来实现的。

    （4）图b所示变化可导致后代变异，这种变异原理是________；贫铀产生的α粒子引起人的DNA碱基序列变化则属于________这一原理。请在下图方框中绘出图a果蝇产生的含4个隐性基因的配子染色体及基因组成图。

    （5）请预测：果蝇种群中白眼和红眼在雌雄类型中的比例大小并说明理由：

    ________________________________________________。

    （6）下列果蝇细胞中不可能存在6＋XX染色体组成的是

    [　　]

    A．次级精母细胞　　　　B．雌果蝇体细胞

    C．次级卵母细胞　　　　D．初级精母细胞

    （7）现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇，两瓶中♀、♂各半，甲瓶中既有长翅又有残翅，乙瓶中全为长翅，且甲、乙两瓶中长翅基因型有差异。请设计实验证明亲子关系，并预测结果。

    （8）现代生物学研究果蝇的性状，不再仅仅单独研究某一种蛋白质及其作用机理，而是研究“蛋白质组”，以力求整体把握细胞（生物体）的功能。有人认为将“蛋白质组”定义为“一个基因组表达的全部蛋白质”不如“一种细胞内存在的全部蛋白质”更为准确且便于研究。试评价该观点。

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    科目：高中生物 来源：聊城一中高三生物综合能力训练：细胞的分裂 题型：071

    下图中a表示果蝇体细胞染色体及基因组成，b表示该个体形成配子时某对染色体的行为；下表中显示有关基因与性状的关系。请据图表分析回答：

    （1）图a中不可能存在于异性体细胞中的染色体是________号；若不发生图b行为，则图a果蝇形成的配子中含有3个隐性基因的染色体组有________种；试举一例：________

    （2）图b细胞名称为________，该细胞最终形成的配子种类及比例为________。

    （3）该果蝇的表现型为________。若只考虑体色和眼，则让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上F1不同于亲本类型的个体中纯合体比例为________。如再取F1全部灰身个体并自由交配，则F2中不同体色的表现型之比为________。上述有关基因的传递是在减数分裂过程中通过________来实现的。

    （4）图b所示变化可导致后代变异，这种变异原理是________；贫铀产生的a粒子引起人的DNA碱基序列变化则属于________这一原理。

    （5）请预测：果蝇种群中白眼和红眼在雌雄类型中的比例大小并说明理由。

    （6）下列果蝇细胞中不可能存在6＋XX染色体组成的是（　　）

    A．次级精母细胞

    B．雌果蝇体细胞

    C．次级卵母细胞

    D．初级精母细胞

    （7）现有甲。乙两瓶世代连续的果蝇，两瓶中雌雄各半，甲瓶中既有长翅又有残翅，乙瓶中全为长翅，且甲、乙两瓶中长翅基因型有差异。请设计实验证明亲子关系，并预测结果。

    （8）现代生物学研究果蝇的性状，不再仅仅单独研究某一种蛋白质及其作用机理，而是研究“蛋白质组”，以力求整体把握细胞（生物体）的功能。有人认为将“蛋自质组”定义为“一个基因组所表达的全部蛋白质”不如“一种细胞内存在的全部蛋白质”更为准确且便于研究。试评价该观点。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013福建省安溪一中高二上学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：综合题

    果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，右图为一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配并孵化出一白眼雄果蝇的过程。请根据图回答：

    （1）写出图中A、E细胞的名称：
    A：         ；          E：         。
    （2）E细胞核中的DNA分子数目是    个。
    （3）若精子C与卵细胞F结合，产生后代的基因型为         表现型为       。
    （4）若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配，则子代总数中出现雄性红眼果蝇的概率为       ，出现的白眼果蝇中，性别为雌性的概率为       。
    （5）一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAaXb的精子，则另三个精子的基因型分别为                     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。下图表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表显示有关基因与性状的关系，请据图表分析回答：

    基因

    B

    b

    V

    v

    R

    r

    E

    性状

    褐身

    黄身

    长翅

    残翅

    细眼

    粗眼

    红眼

    （1）摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的         假说。

    （2）用15N对果蝇精原细胞的一个染色体上的DNA进行标记，正常情况，n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中，含15N的精子数为        。

    （3）如果以该果蝇为亲本之一，若要只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼，则另一亲本的基因型是                 。

    （4）若只考虑表中的体色与眼形，让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配，理论上F1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占    。

    （5）现有纯合长翅与残翅果蝇若干，请你设计实验确定哪种性状是显性性状，简要写出你的设计思路及判定结果                               。

    （6）大部分果蝇身体呈褐色（B  ），具有纯合隐性基因的个体（bb）呈黄色。但是，即使是纯合的褐色（BB）品系，如果用含有银盐的饲料饲养，长成的成体也为黄色。这就称为“表型模拟”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。现有一只黄色果蝇，你如何判断它是否属于纯合隐性个体（bb）

    ①请写出方法步骤：

    ②结果预测：

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