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【题目】如图是缩手反射弧模式图,相关说法错误的是( )

A. 图1中B处于静息状态时,若规定细胞膜外为零电位,则膜内表面的电位是负电位

B. 兴奋在B→C→D传导的过程中至少有3次兴奋传导方式的变化

C. 在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构位于突触中

D. 图2是图1中B的一段,如果在电极a的左侧给予一适当刺激,电流计的指针会发生两次方向相反的偏转

【答案】B

【解析】1中的B上有神经节,所以是传入神经,如果B处于静息状态时,此时应该是外正内负,如果规定了细胞膜外为零电位,则膜内是负电位,A正确由图可知兴奋在B→C→D传导的过程中需要经过两个突触,所以有2次兴奋传导方式的变化,但每次都包含了电信号到化学信号再到电信号的转变,B错误。在一个反射弧中至少需要两个神经元,而兴奋在神经元之间只能单向传递,是因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,C正确。兴奋在神经纤维上是双向传导的,如果在电极a的左侧给予一适当刺激,电流计的指针会发生两次方向相反的偏转,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是置于质量浓度为03g/mL蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,a中的液体是

A. 细胞质 B. 细胞质基质

C. 蔗糖溶液 D. 细胞液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分化过程中,一般不会出现的是

A. 细胞器的种类数量发生改变 B. 细胞内tRNA种类改变

C. 细胞内mRNA种类改变 D. 细胞的全能性发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应.体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用.请回答:
(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上,蜂毒素是以为模板合成的.
(2)在适宜条件下进行体外培养,癌细胞能够 , 在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化.下图﹣1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后,DNA含量不同的细胞数.据此推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的期.当突变时,细胞由正常细胞变为癌细胞.

(3)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡.科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验.请完善实验并回答问题.
方法步骤:
A.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞.
B.1号培养瓶为空白对照,向2﹣4号培养瓶中分别加入2,4,8μg/mL蜂毒素溶液.
C.培养48h后,检测并统计 , 结果如图﹣2所示.
D.重复A、B步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel﹣2)的表达,结果如上图﹣3所示.
分析讨论:
a.图﹣2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度增大诱导效应
b.图﹣2、图﹣3表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与有关.当Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出现趋势时,将会诱导胃癌细胞凋亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图是胰腺组织局部结构模式图。下列相关叙述中,错误的是(  )

A. A液和B液间的渗透是相互的

B. A液中的大分子物质通过C液运回B液

C. A液、B液和C液组成了细胞在人体内的生活环境——内环境

D. 红细胞内的氧气进入胰腺组织细胞内发挥作用的部位要经过4层生物膜

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【题目】如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线,叙述不正确的是(
A.该曲线表明M、N之间为竞争关系
B.b越大表明该生物适应环境的能力越弱
C.d越大表明M与N的竞争越激烈
D.M与N将呈现S型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示一个池塘生态系统中各种生物之间的关系。下列叙述正确的是

A. 图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落

B. 从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加

C. 该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和

D. 组成消费者的各种物质只能经分解者的分解作用返回无机环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中α链由21个氨基酸组成,β链由19个氨基酸组成,图中“一S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“一SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中,错误的是

A. 蛋白质多样性的原因包括氨基酸的排列顺序不同

B. 该蛋白质最多含有20种氨基酸

C. 该蛋白质分子中至少含有44个0原子

D. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某细胞中染色体数和染色体中DNA分子数的比例关系,此时该细胞中不可能发生(

A.染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上
B.等位基因的分离和非等位基因的自由组合
C.姐妹染色单体分离后分别移向两极
D.细胞膜从细胞的中部向内凹陷并缢裂

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同步练习册答案