[题目]为探究生长素在胚芽鞘内的运输方向.取一段玉米胚芽鞘.切去顶端2mm.使胚芽鞘不再产生生长素.在上端放一块有生长素的琼脂.下端放一块不含生长素的琼脂(如图甲).胚芽鞘形态学上端朝上.过一段时间检测.发现下端的琼脂块中有了生长素(如图乙).有关该实验的设计和结论的叙述.正确的是A．下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块B．生长素在胚芽鞘内只能由形态学的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】为探究生长素在胚芽鞘内的运输方向，取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂（如图甲），胚芽鞘形态学上端朝上。过一段时间检测，发现下端的琼脂块中有了生长素（如图乙）。有关该实验的设计和结论的叙述，正确的是

A．下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块

B．生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端

C．生长素在胚芽鞘内的运输既有极性运输也有非极性运输

D．该实验的最佳对照是将图1中胚芽鞘上下端琼脂块交换运输

【答案】A

【解析】

试题分析：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输。图中实验结果可以看出，上端的琼脂块中的生长素能够运输到下端琼脂块，说明生长素可以从形态学下端运输到形态学下端；但是该实验缺少一组对照实验，即将胚芽鞘倒置，其它处理相同，观察上端琼脂块中的生长素能否运输到下端。根据分析可知，只有A选项正确。

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（1）第2组实验中，白花亲本的基因型分别是 _________________________。

（2）第1组的F2所有个体再进行自交，产生的后代表现型及比例应为。

（3）第2组F2中红花个体与粉红花个体相互杂交，子代开白花的个体占的_______________。

（4）从第2组F2中取一红花植株，请你设计实验，用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。预测实验结果并得出实验结论：。

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（1）脱落酸的合成部位是根冠、，除提高抗逆性外，脱落酸还有抑制细胞分裂、作用。

（2）某研究小组设计取若干生长状况良好的水稻幼苗，用不同浓度ABA处理，ABA设0、

10-4、l0-5、l0-6mol/L 4种不同处理浓度，常温下，预处理48小时，再将幼苗放人5℃人工气候室低温处理24h，测定叶片相对电解质渗透率。实验数据如下：

据图分析该实验目的是探究对水稻抗寒性的影响。实验结论是在预处理48h，5℃条件下，用处理水稻幼苗抗寒性最高。

（3）实验小组为进一步探究ABA预处理不同时间对水稻幼苗抗寒性影响应如何设计实验?

①将的水稻幼苗若干株，均分为四组；

②将四组水稻幼苗用 mol/L ABA常温下分别处理0、24、48、72h，再将幼苗放入低温处理24h；

③测定四组幼苗叶片。

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【题目】果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面，摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究获得了诺贝尔奖。如图为果蝇某细胞染色体及部分基因位置的示意图，请据图回答下列问题：

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个D基因。

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