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19.纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,F1均为高茎,让F1与矮茎豌豆杂交,子代中与两亲本表现型均不同的个体所占比值是(  )
A.0B.50%C.25%D.75%

分析 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
根据题意分析可知:纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,F1全为高茎,说明高茎对矮茎为显性,其遗传遵循基因的分离定律.设纯合高茎的基因型为DD,矮茎豌豆的基因型为dd.

解答 解:纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,F1全为高茎,则F1的基因型为Dd.F1自交得F2,后代基因型种类及比例分别为DD:Dd:dd=1:2:1,表现型种类及比例分别为高茎:矮茎=3:1.因此,子代中与两亲本表现型均不同的个体所占比值是0.
故选:A.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能熟练运用分析法计算出相关概率,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗(主要成分:该病毒的一种结构蛋白VP1),过程如图所示。请据图回答下列问题:

(1)在上述实验过程中所涉及的生物技术工程有_________、_________,如图所示②成功构建重组质粒的过程中,需要用到的工具酶有_________ 和_________。

(2)⑤过程代表的是_________,⑥过程中重要的两种植物激素是_________和_________。

(3)若要检测转化成功的蕃茄植株,除检测标记基因产物外,还可采用_________技术检测目的基因在蕃茄体内是否转录。

(4)该过程运用原理有_________ 、_________ 等。

(5)在该过程中,研究人员首先获取了目的基因,并采用____技术对目的基因进行扩增,该技术的反应体系中应含有_________、酶、原料、模板等;然后构建基因表达载体,基因表达载体中除了具有目的基因、启动子和终止子之外,还需具有____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.生命科学的发展离不开众多科学家的不懈努力,下列有关叙述正确的是(  )
A.施莱登和施旺创立的细胞学说,第一次解释了细胞的统一性和差异性
B.继发现酶是蛋白质后,切赫和奥特曼发现少数的DNA也具有生物催化的功能
C.通过人鼠细胞融合及其他的相关实验证据表明细胞膜具有流动性
D.孟德尔采用假说-演绎法通过果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.动物多为二倍体,缺失一条染色体是单体(2n-1).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究.
(1)某果蝇体细胞染色体组成如图,该果蝇的性别是雄性,对其进行基因组测序时,需测定的染色体是5条.从可遗传变异角度看,单体属于染色体(数目)变异.
(2)果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代的表现型及比例如下表.据表判断,显性性状为野生型,理由是:F1全为野生型(F2中野生型:无眼=3:1).
无眼野生型
F1086
F279245
(3)根据(2)中判断结果,请利用正常无眼果蝇,探究无眼基因是否位于4号染色体上.按要求完成以下实验设计:实验步骤:
①让正常无眼果蝇个体与野生型纯合4号染色体单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的性状表现,并记录.
实验结果预测及结论:
①若子代中出现野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1:1,则说明无眼基因位于4号染色体上;
②若子代全为野生型果蝇,则说明无眼基因不位于4号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.酶、激素、抗体是人体内重要的物质.如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系.下列有关叙述中正确的是(  )
A.能产生4的细胞一定能产生3B.2、3、4分别表示蛋白质、激素、抗体
C.物质1都是由专门器官产生的D.能产生3的细胞一定能产生1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示人体皮下的组织,b、c、d表示细胞外液.下面所列的诸多因素中,可能引起人体组织水肿的是(  )
①c周围的管壁破损
②长期蛋白质摄入不足
③淋巴管阻塞
④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加
⑤肾炎导致血浆蛋白丢失.
A.只有②③B.只有②③④C.只有①③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能.请据图回答:

(1)图中E含有的基本元素有C、H、O、N,A是氨基酸.
(2)图中F为DNA,B是脱氧(核糖)核苷酸.
(3)图中H是脂肪.
(4)仅有E、F两种物质构成的生物是DNA病毒.
(5)E在细胞内的合成受F、G、H中的F控制.
(6)由C构成的植物细胞内的某结构是细胞壁.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图所示为两类核酸物质结构的一部分,请回答:
(1)甲为脱氧核糖核酸(DNA) 分子,乙为核糖核酸(RNA) 分子,二者的共同功能是携带遗传信息
(2)从物质组成看,甲的单体是脱氧核苷酸,有4 种;乙的单体是核糖核苷酸,有4 种.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图示哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程.据图回答:
(1)图中过程①分泌的激素名称是促甲状腺激素释放激素.
(2)人突然进入寒冷环境后,过程③分泌的激素使组织细胞代谢增强,增加产热.
(3)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程④⑤加强(填序号),这种调节作用在生理学上叫做反馈调节
(4)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成甲状腺激素分泌不足,导致过程①②(填序号)加强所致.
(5)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的生长激素,促进人体正常的生长发育.

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