精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图,图中+表示促进作用,-表示抑制作用,下列叙述错误的是:

A.甲乙丙皆为有机物 B.甲乙之间具有拮抗作用
C.乙丙之间具有协同作用 D.甲乙皆可促进果实成熟

D

解析试题分析:通过图中可以看出,甲激素会促进种子休眠,抑制种子萌发,应该为脱落酸;乙激素促进种子萌发和植物体的生长,应该为赤霉素;丙激素促进植物体生长,同时可以用于单性结实,应该为生长素;它们都是有机物,甲乙之间具有拮抗作用,乙丙之间具有协同作用,同时也不具有促进果实成熟的能力,D符合题意。
考点:本题考查植物激素调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)脱落酸是调节植物体生命活动过程的重要激素,在高温条件下容易降解。研究发现,正常的人体内也存在脱落酸。请回答:
(1)发芽的马铃薯含有毒素,人们储存马铃薯时常喷施脱落酸,目的是    
(2)下图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。请据图回答:

①图中的曲线是否能反映出生长素抑制脱落酸的合成?为什么?      ,_    
②由图可知,脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是    _;这些有机物主要由______(器官)合成的。
(3)脱落酸能抑制人肝癌细胞DNA的复制而将其阻滞于    期。胡萝卜含较多的脱落酸,胡萝卜鲜榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好,原因是____________
(4)脱落酸通过与靶细胞的______结合,从而将信息传递给靶细胞。目前发现脱落酸可增强巨噬细胞的功能,巨噬细胞在人体免疫调节过程中的主要功能是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)2013年诺贝尔生理学或医学奖授予三名科学家,他们发现并解释了囊泡如何精确释放内部物质到细胞表面。下图为羊乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的过程示意图。请据图回答:

(1)   在上述酪蛋白乳糖的合成、加工、运输、分泌过程中,起重要作用的细胞器有_____________线粒体等,研究物质合成和分泌过程常用的科学方法是______________。
(2)物质投送过程体现了生物膜的结构特点是________,物质投送到细胞外的方式是__________________。
(3)若此细胞是癌细胞,则细胞膜组成成分的主要变化是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)取甲、乙两支洁净的试管,分别注入3mL淀粉糊,然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2mL清水。振荡两支试管,将其下半部浸在35℃左右的温水中,约5min,然后同时取出两试管,分别滴入1滴碘液。如图所示,请回答:

(1)两试管中的现象:甲              ,乙             
(2)该实验证明了酶的             作用,酶之所以具有这样的作用是因为                         
(3)实验过程为什么要恒温35℃?                      
(4)像甲、乙试管除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验称为             。实验
(5)若要验证温度对酶活性的影响,可设计试管丙,丙试管中的成分应和         (填“甲”或“乙”)试管内相同,并将该试管放入          中,则该试管内颜色变化是               
(6)若验证pH对酶活性的影响,可另设计试管丁和甲对比,丁试管内应先后加入         。(填写代号,注意顺序,2分)。

A.等量的鸡蛋清 B.新鲜小麦淀粉酶滤液2mL
C.适量的硝酸钾溶液 D.3mL淀粉糊
E.适量的NaOH或HCl           F.一滴碘液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分共8分)伊乐藻在我国是比较常见的水生植物。因其取材方便,常作为生物学实验的材料。请据下图回答问题:

(1)若将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条会放出气泡。常以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不同,结果如图2中曲线1表示(光合速率用单位时间O2释放量表示)。该实验研究的是          对光合速率的影响。使用冷光源的目的是        。(2)如果其他条件不变,CO2浓度增大,图2中A点会     (选填“上移”或“下移”);若将装置由明处移至黑暗处,则细胞中C5的含量    
(3)若在室温10℃和30℃时再分别进行实验,结果如曲线2和曲线3,D点的限制因素主要是                                                       。BC段的限制因素主要是      
(4)若图3中,①②③④⑤⑥表示气体进出过程,则图2中C点会发生的过程是(用数字表示)    
(5)利用图1装置,进行光合作用的相关探究实验,除题中探究内容之外,还可以探究的课题是    

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)胡萝卜营养价值高,被国内外营养专家誉为“小人参”,其中含有丰富的天然β–胡萝卜素。由于天然β–胡萝卜素可防癌、抗癌、抗衰老、并可以清除体内的氧自由基、减少突变细胞的发生,因此胡萝卜及其制品越来越受到现代人们的青睐。请回答有关问题:
(1)选取胡萝卜韧皮部细胞进行植物组织培养,其操作步骤是①_______;②_______;③接种;④培养;⑤移栽;⑥栽培。
(2)为了更容易地榨取胡萝卜汁,提高澄清度,需要加入_______酶,该酶通常从真菌细胞中提取,筛选真菌细胞时常用的接种方法有_______,从功能看,所用培养基为_______培养基。
(3)从真菌细胞中提取酶时.常常采用_______法将不同分子量的酶进行分离。
(4)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取的方法,原因是_______。
(5)家庭酿制米酒的操作过程:在煮熟冷却的米饭中加少许水和一定量的酵母菌菌种混匀,在米饭中挖一洞后将容器置于28℃环境中保温一段时间即成。在米饭中间挖一个洞的目的是增加的______含量,以有利于开始时酵母菌数量的增加。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果如下图所示 (注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)。

(1)水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是_____,捕获光能的色素中含量最多的是_____。
(2)CO2通过气孔进入叶肉细胞后,首先与____结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供____。
(3)光照强度低于8×102μmol·m-2·s-1时,影响原种水稻光合速率的主要因素是____。
(4)分析图中信息,PEPC酶所起的作用是____;转基因水稻更适宜栽种在____环境中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2·y)],图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答:
(1)如图1所示,输入该生态系统的能量主要是_____,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为____(保留一位小数)。
(2)图1中A表示_____,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是____。

(3)如图1所示,除生产者外,其他营养级需要补偿能量的输入,原因是植被受损,流入该生态系统的能量减少,输入能量可以减轻植被恢复的压力。那么,通过计算,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为____×103kJ/(m2·y)。
(4)由图2可知,种群密度在____点时,种群数量的增长速率最大;在_____点时,表示该种群已达到环境容纳量(K值)。
(5)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于___演替。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

现有从生物体内提取出的五种有机物A、B、C、D、E,它们之间的转化关系如图所示。已知B物质可控制C物质的合成;B物质的基本单位中,含有某些种类的A物质;A物质在代谢中产生的某些中间产物——丙酮酸,可以转化为C物质的基本单位;体内过多的A、C物质可以转化为D物质。请分析回答:

(1)指出物质名称:A________;B________;C________;D________;E________。
(2)组成B物质和E物质的基本单位共有________种,两者在组成成分上的差异是___________________________________________________________。
(3)列举两种对生命活动具有调节作用的C物质:①________;②________。
(4)相同质量的A、C、D物质完全氧化分解,释放能量最多的是________物质,消耗氧气最多的是________物质。但________物质是生物体内的主要能源物质,________物质是细胞内良好的储能物质。(用图中字母表示)
(5)染色体主要由________(用图中字母表示)物质构成,在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,染色体可以用________染色,染色体与染色质的关系是______________________________________________________。
(6)试从蛋白质、基因、进化角度分别说明生物多样性形成的具体原因:
①蛋白质角度:_________________________________________________;
②基因角度:___________________________________________________;
③进化角度:___________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案