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科目:高中生物 来源: 题型:
取样日期 | 时间段 | |||||
1:00 | 5:00 | 9:00 | 13:00 | 17:00 | 21:00 | |
1月11日 | 6.5 | 19.5 | 69.5 | 13.1 | 11.6 | 10.7 |
5月11日 | 23.9 | 85.8 | 334.3 | 13.2 | 49.9 | 75.8 |
10月11日 | 5.1 | 15.1 | 35.7 | 5.4 | 11.6 | 9.9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、100% | B、50% |
C、25% | D、12.5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种表达过程均主要由线粒体提供能量,由细胞质提供原料 |
B、甲没有核膜围成的细胞核,所以转录翻译同时发生在同一空间内 |
C、乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质 |
D、若合成某条肽链时脱去了100个水分子,则该肽链中至少含有102个氧原子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
O2(%) | 0 | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 |
CO2释放量[mg/(100g?d)] | 20.0 | 8.0 | 6.0 | 9.0 | 13.0 | 16.0 | 18.0 | 18.0 |
A、该温度下,苹果只进行无氧呼吸时比只进行有氧呼吸时释放的CO2多 |
B、氧气浓度为6%时,苹果只进行有氧呼吸 |
C、氧气浓度大于18%后,氧气不再是有氧呼吸的限制因素 |
D、随着氧气浓度的逐渐增加,CO2的释放量先减少,后增加,最后趋于稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④中数值最大的是① |
B、③代表的物质名称是氧气 |
C、产生①②的场所是线粒体 |
D、原核生物也有能完成图示全过程的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有细胞结构的生物都有细胞分化现象 |
B、人体衰老的红细胞自由水含量降低,细胞核体积增大 |
C、人体中被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除,都需要通过细胞凋亡实现 |
D、细胞的癌变、衰老都是基因程序性突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因D和基因E编码的两种不同蛋白质中氨基酸序列大部分相同 |
B、基因D和基因E所编码的mRNA中起始密码子相同 |
C、如果第62位的ACG中的一个碱基发生了替换,基因D和基因E所对应的蛋白质不一定会发生改变 |
D、据图可知基因重叠可以表达出氨基酸序列相同、空间结构不同的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,则平衡时m增大 |
B、若向漏斗中滴入清水,平衡时m将减小 |
C、若向漏斗中滴人适量等浓度的蔗糖溶液,则平衡时m不变 |
D、向烧杯中加入适量清水,平衡时m将增大 |
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