【题目】从生命系统的结构层次来分析下面四种情况,各自对应的层次是( )
①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物
③池塘中的所有衣藻 ④池塘
A. 个体、群落、种群、无机环境
B. 个体、群落、种群、生态系统
C. 个体、种群、群落、无机环境
D. 个体、种群、群落、生态系统
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲、乙分别代表某种植物两个不同个体细胞的部分染色体与基因组成,其中高茎(A)对矮茎(a)为显性,卷叶(B)对直叶(b)为显性,红花(C)对白花(c)为显性,已知失去图示三种基因中的任意一种都会导致配子致死,且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是
A. 两植株均可以产生四种比例相等的配子
B. 若要区分甲、乙植株,可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验
C. 由图判断图乙可能发生染色体的易位,因此两植株基因型不同
D. 甲、乙植株自交后代中,高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是( )
A. 受重力影响,背地性 B. 受重力影响,向地性
C. 受水的影响,向水性 D. 受光的影响,向光性
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细胞核的结构模式图,有关叙述正确的是
A. ①是核膜,把核内物质与细胞质分开
B. ②是染色质,主要由DNA和蛋白质组成,是所有生物遗传物质的载体
C. ③是核仁,与核糖体形成无关
D. ④是核孔,不能进行信息交流
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物体中赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下。据图分析,下列叙述中错误的是
A. 赤霉素对①有促进作用,对②有抑制作用
B. 如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的
C. 生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的
D. 通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于选择透过性膜和半透膜的关系,正确的说法是( )
①具有半透性一定具有选择透过性
②具有选择透过性一定具有半透性
③活的生物膜才具有选择透过性
④只有活的生物膜才具有半透性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪项属于决定蛋白质分子具有多种重要功能的原因?( )
A. 组成各种蛋白质分子基本单位的元素种类不同 B. 各种蛋白质分子的缩合方式不同
C. 各种蛋白质分子的空间结构不同 D. 各种蛋白质分子的肽键结构不同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图一是某雄性高等动物体内细胞分裂的示意图,曲线图二表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答:
(1)该动物精细胞内有染色体____________条;表示细胞减数分裂的是___________________(填字母)。
(2)该动物体细胞含有_______________条染色体。
(3)在图一中,含有同源染色体的细胞是____________ (填字母),含有姐妹染色单体的细胞是___________(填字母),B图名称是_________________。
(4)在曲线图中,ab段变化的原因是__________________,cd段变化的原因是_________________________________。
(5)在A、B、C三图中,与bc段相对应的细胞是_______________ (填字母)。
(6)该生物体内,一个初级精母细胞可以形成_____________种精子。
(7)就进行有性生殖的生物来说,_______________和_______________对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,是十分重要的。
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