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    9．用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜．子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形，三者比例为9：6：1，现对子一代中的南瓜做测交，则后代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例为（　　）
    A．2：1：1B．1：1：1C．1：2：1D．1：1：2

    分析 根据题意分析可知：子一代扁盘状南瓜自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例是9：6：1，是9：（3：3）：1的特殊形式，符合基因的自由组合定律．说明双显性为扁盘状，单显性为圆形，双隐性为长形．

    解答 解：子一代扁盘状南瓜自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例为9：6：1=9：（3：3）：1，由此推断子一代为双杂合子（AaBb），扁盘状为A_B_；圆形为A_bb和aaB_；长形为aabb．现对子一代中的南瓜做测交，即AaBb×aabb，则子代为1AaBb（扁盘状）：1Aabb（圆形）：1aaBb（圆形）：1aabb（长形），所以扁盘状：圆形：长形=1：2：1．
    故选：C．

    点评 本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（　　）
    A．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物
    B．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照
    C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，只能用斐林试剂对实验结果进行检测
    D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测

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    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，由此可以判断

    A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA

    B．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中

    C．病毒的蛋白质进入细胞后，也能繁殖病毒后裔

    D．RNA是TMV的主要遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于细胞器的说法中正确的是（　　）
    A．葡萄糖进入小肠上皮细胞的线粒体中为主动运输
    B．所有性激素的合成都在内质网上，没有核糖体参与
    C．在植物有丝分裂末期，若高尔基体遭到破坏，可形成多倍体
    D．核糖体是噬菌体、蓝藻、蘑菇唯一共有的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解的产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有胸腺嘧啶，据此推测，这种细胞器不可能完成的生化反应是（反应都在相关酶的催化下进行）（　　）
    A．CO2+H2O $→_{叶绿体}^{光}$ （CH2O）+O2
    B．丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽+H2O
    C．C3H4O3（丙酮酸）+3H2O→3CO2+10[H]+能量
    D．ADP+Pi+能量→ATP+6H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线（图中B、D两点表示经筛选后继续培养），请据图回答下面的问题．
    （1）OA段的培养称为原代培养，AB段可能发生了接触抑制现象，需要用胰蛋白酶处理使组织细胞分散开来．
    （2）动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行增殖或分裂，不同的是植物细胞还要进行脱分化和再分化．
    （3）为制备单克隆抗体，需将抗原注射到小鼠体内，以此获取浆细胞，同时可选取图中D点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的糖蛋白比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用选择性培养基达到目的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．一青年农民利用自学的生态学知识在自家庭院里建了一个小型生态农业，年创收上万元．如图是该家庭生态工程的模式图，请据图分析回答问题．
    （1）该生态工程中的能量能够更多地被人类利用，原因是充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用．
    （2）生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．与传统工程相比较，生态工程具有少消耗、多效益、可持续 的特点．
    （3）生态工程所遵循的基本原理是物种多样性原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理以及系统学和工程学原理．
    （4）据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，食物链越长、营养级越多越好，你是否支持这一观点？不正确．因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答问题：

    （1）图1中所示免疫方式是体液免疫，不能识别抗原的是图中细胞D．
    （2）人体在幼年患过麻疹后，终身不再感染麻疹病毒．当麻疹病毒再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的主要过程是④⑦⑧（用序号表示）．图中既参与细胞免疫，又参与体液免疫的细胞是细胞A和细胞B．
    （3）据图所示，细胞D可由细胞C和细胞E细胞增殖分化形成的．免疫学研究证明，如果细胞D产生了针对核蛋白的化学物质，会引起系统性红斑狼疮，该疾病在免疫学中属于自身免疫病．
    接触性皮炎通常是由有毒的常春藤、油漆等引起的，这在免疫中称为过敏反应．
    （4）图2表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化．图中①表示第一次感染病原体，②与①相比作用后抗体的变化特点是快速、大量的增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．某个DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（　　）
    A．330B．660C．990D．1320

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