某人脚掌不慎被一枚长钉扎入,猛然抬脚,大叫一声“哎呀,我的天啊”。图1为人某反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触。请据图回答。
(1)该人大叫一声“哎呀,我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的 区。
(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外表面电位变化是 ;若刺激图1中M点,则A点 (能、不能)发生这种变化,这是由于图中 两处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中,刺激A点,A点 (会、不会)发生电位变化。该人服用了某药品,它可以阻止神经递质与受体作用后的分解,因此服用后,突触后神经元的变化是 .
(3)伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是 。
(4)人感觉痛之前有了抬脚反应,这是因为 中有调节该活动的低级中枢。由于伤口过
深,医生为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,注射时,该人丰脚并未缩回,这说明缩手、缩脚反射可以受 的调控。同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程,如下图所示。
其中,不能识别抗原的细胞序号及名称是【__】 与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器是 .
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | FG段CO2浓度下降不明显,是因为光照强度减弱,光合作用减弱 | |
B. | CO2浓度下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 | |
C. | BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱 | |
D. | H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学看到一篇专题报道《女冠军落病不能生孩子还得拔胡子》,主要报道曾是全国举重冠军的XXX可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。下列有关叙述中,不正确的是( )
A.出现上述生理变化的可能原因是服用了雄激素类似物
B.人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调
C.服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转
D.这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性,也对本人的身体不利
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲图的神经纤维上有A、B、C三个点,现将一个灵敏电流计连接到神经纤维细胞膜的表面A、B 两点,若在C处给一强刺激,则电流表读数变化为( )
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.植物的生长离不开生长素、细胞分裂素等激素的作用
B.在植物体中,生长素存在极性运输和非极性运输
C.植物生长素是由色氨酸通过脱水缩合形成
D.啤酒生产过程,用赤霉素处理大麦种子,可降低啤酒的生产成本
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染,破沐吞噬细胞等。下列关于该病毒的叙述,错误的是( )
A.吞噬细胞被破坏后不能暴露该病毒的特有抗原
B.其致病性主要由拟核DNA上的基因控制
C.患者对该病毒的特异性免疫和非特异性免疫功能都下降
D.接种埃博拉实验疫苗后的志愿者,机体能产生效应T细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物细胞工程的叙述中,错误的是( )
A.植物细胞融合必须先制备原生质体
B.利用花药离体培养形成单倍体植株属于有性生殖
C.叶肉细胞经脱分化可形成愈伤组织
D.植物细胞在离体条件下即可以发育成一个新个体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是
A. 最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B. 格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论
C. 噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能完全分开
D. 沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构
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