下列关于科学研究和实验方法的叙述,不正确的是( )
A.摩尔根等人通过假说—演绎法,证实了基因在染色体上 |
B.“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后,再根据活动中的体会构建概念模型 |
C.低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展,不能形成新的细胞壁 |
D.在土壤中小动物类群丰富度的研究中,由于许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列叙述中符合种群密度概念的是( )
A.某地区灰仓鼠每年新增的个体数 |
B.每平方米草地中杂草的数量 |
C.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 |
D.一亩水稻的年产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于“物种多样性及其保护”的叙述,正确的是( )
A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性 |
B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接的使用价值 |
C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 |
D.生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列生命活动过程中,不消耗ATP的是( )
A.叶绿体基质中将C3还原为糖 |
B.突触前膜向胞外释放神经递质 |
C.线粒体内膜上[H]与氧结合生成水 |
D.植物根细胞逆浓度吸收矿质离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况,有关分析不正确的是
A.O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致 |
B.由550nm波长的光转为670nm波长的光时,叶绿体中C3的量会增加 |
C.该植物缺乏Mg时,叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大 |
D.环境温度降低,该植物对光能的利用能力降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲、乙两图都是关于果蝇细胞分裂的图形,下列叙述不正确的是
A.甲图ac段细胞合成相关的蛋白质 |
B.甲图ce段出现4个四分体 |
C.乙图所示的情况可在甲图的ef段出现 |
D.乙图无染色单体是同源染色体分离所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围。下列分析正确是
A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量 |
B.乙图中c点与d点相比,相同时间内叶肉细胞中C3的消耗量多 |
C.图中M、N、P点的限制因素是CO2浓度、温度和光照强度 |
D.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是( )
①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原 ②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖 ③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖 ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖
A.②③ | B.①④ |
C.①③④ | D.①②④ |
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