A. | 从酶的固定方式看,吸附法比交联法对酶活性影响大 | |
B. | 可以用包埋法将各种消化酶固定化形成多酶片,并口服使用 | |
C. | 探究加酶洗衣粉洗涤效果的实验中,洗涤方式、水温、浸泡时间等都属相关变量 | |
D. | 将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2 |
分析 直接使用酶、固定化酶、固定化细胞的比较:
直接使用酶 | 固定化酶 | 固定化细胞 | |
酶的种类 | 一种或几种 | 一种 | 一系列酶 |
制作方法 | 吸附法、交联法、包埋法 | 吸附法、包埋法 | |
是否需要营养物质 | 否 | 否 | 是 |
缺点 | ①对环境条件非常敏感,易失活②难回收,成本高,影响产品质量 | 不利于催化一系列的酶促反应 | 反应物不宜与酶接近,尤其是大分子物质,反应效率下降 |
优点 | 催化效率高,耗能低、低污染 | ①既能与反应物接触,又能与产物分离②可以反复利用 | 成本低,操作容易 |
解答 解:A、化学结合法可能影响酶的活性部位而影响反应效果,而吸附法是物理方法不影响酶的分子结构,A错误;
B、消化酶在消化道内起作用,因此作为消化酶使用时,不需要采用包埋法固定消化酶,只需要制成蛋白酶制剂即可,B错误;
C、探究加酶洗衣粉洗涤效果时的实验中,自变量是洗衣服的种类,因变量是洗涤效果,因此洗涤方式、水温、浸泡时间等都属无关变量,C错误;
D、将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌,D正确.
故选:D.
点评 本题考查固定化酶和固定化细胞、加酶洗衣粉等相关知识,意在考查学生的识记能力,注意B选项中物理法固定酶的优点在于酶不参加化学反应,整体结构保持不变,酶的催化活性得到很好保留.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BC对应的时间段,细胞中出现四分体 | |
B. | CE对应的时间段,细胞中含有四对同源染色体 | |
C. | D点之后,单个细胞中可能不含X染色体 | |
D. | EF所示的变化是由于同源染色体相互分离的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 持续增加物质 N 的浓度,其进入细胞的速率会持续增大 | |
B. | 增加氧气的浓度,物质 N 进入细胞的速率会持续增大 | |
C. | 增加载体的数量,物质 N 进入细胞的速率会持续增大 | |
D. | 无法确定物质 N 进入细胞的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次 | |
B. | f点刺激后,兴奋在神经纤维上双向传导,其传导方向与膜内电流方向一致 | |
C. | f点刺激时,A1不偏转,A2偏转两次 | |
D. | 该图中有两个突触小体,两个突触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为效应T细胞,在胸腺中发育成熟 | |
B. | 乙为浆细胞,可由B细胞增殖、分化形成 | |
C. | 物质M为抗原,由甲细胞摄取处理后呈递给乙细胞 | |
D. | 物质M为淋巴因子,能促进乙细胞的增殖、分化 |
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