如图是一个简化食物网，下列相关叙述错误的是（ ）
A．可用标志重捕法调查鹰的种群密度
B．蛇占有1个营养级
C．食虫昆虫参与形成了3条食物链
D．鹰与蛇之间既有捕食关系又有竞争关系
科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上第一次月考生物2卷（解析版） 题型：选择题
下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是（ ）
A．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
B．具有同源染色体的细胞只有乙和丙
C．丙所示的细胞中不可能发生交叉互换
D．上述细胞中有8条染色单体的是甲、乙、丙
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列植物细胞全能性最高的是（ ）
A．形成层细胞 B．韧皮部细胞
C．木质部细胞 D．叶肉细胞
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
膳食中含有少量的亚硝酸盐，其主要危害是（ ）
A．杀死细胞 B．形成致癌物，诱发基因突变
C．影响营养物质的吸收 D．在肾脏中积累
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
果蝇是遗传学实验的好材料，某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验：
（1）该小组做染色体组型实验时，发现了一种染色体组成为XYY的雄果蝇，可能是精子形成过程中_______时姐妹染色单体没有分开．
（2）在实验中，该小组偶然发现了一只棒眼维果蝇，于是他们用野生型圆眼雌果蝇（纯合子）与该棒眼雄果蝇杂交，再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，F1、F2的表现型及比例如图①所示．设圆眼、棒眼这对相对性状的基因由B、b表示．
①根据图中信息，显性性状是_______，推测这对等位基因位于X染色体上，原因是_______．
②如果上述推测正确，并考虑这对等位基因是否位于X、Y染色体的同源区段，则有关这对相对性状的基因型的种类可能为_______或_______种．
（3）同学们继续进行探究，准备对控制这对相对性状的基因在X染色体上进行初步定位（即探究该基因在如图所示X染色体的特有区段I，还是X、Y染色体的同源区段II），于是设计了下列实验：
实验步骤：
①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到_______（填“棒眼”或“圆眼”）雌果蝇；
②让步骤①得到的个体与_______（填“棒眼”或“野生圆眼”）雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现．
预期结果与结论：
①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于_______；
②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于_______．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（ ）
A．产生生长素 B．快速生长 C．进行光合作用 D．产生脱落酸
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
某中学进行色盲的调查研究后发现：1000名女生中有患者23人、携带者52人，1000名男生中有患者65人，那么该群体中色盲基因的频率是（ ）
A．4.4% B．5.4% C．6.8% D．10.8%
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
蚕豆根尖细胞有含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（ ）
A．每条染色体的两条单体都被标记
B．每条染色体中都只有一条单体被标记
C．只有半数的染色体中一条单体被标记
D．每条染色体的两条单体都不被标记
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
假说﹣﹣演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法．下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是（ ）
A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在
B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1：1
C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1：2：1
D．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
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