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现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的相对量如图所示。当氧浓度为a时

A.酵母菌只进行无氧呼吸
B.被分解的葡萄糖中约67%用于有氧呼吸
C.被分解的葡萄糖中约33%用于有氧呼吸
D.酵母菌停止无氧呼吸

C

解析试题分析:酵母菌是兼性厌氧型生物,既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。根据图示,当氧气浓度为a时,酵母菌可以进行同时进行两种呼吸方式,AD错误。根据酒精的相对数量为6,CO2的相对数量是15,可得出有氧呼吸产生的CO2的量是9,无氧呼吸产生的CO2的量是6。则被分解的葡萄糖有33%,B错误,C正确。
考点:本题考查呼吸作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某种小鼠进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列说法正确的是

A.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料
B.在Y作用下,该种群的基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向
C.Z为地理隔离,标志着新物种的产生
D.小鼠原种与小鼠新种可交配产生可育后代

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是生物实验中的四幅示意图,对此有关叙述正确的是

A.图①由甲转换乙时需要上升镜筒后,再转动转换器,以免镜头受损 
B.图②所示的视野中,和细胞A处于同一时期的细胞所占比例最高 
C.图③中的植物细胞液浓度一定小于外界溶液浓度 
D.图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料,提取、分离色素后的结果 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法不正确的是

A.氧分压为0和6时,根细胞呼吸所需的酶有所不同
B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
C.B点以后,通过中耕松土可进一步促进K+的吸收,曲线将延伸为M1
D.氧分压为8时,AB曲线将延伸为M2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶的叙述正确的是          

A.酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的
B.人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用
C.若要长期保存酶,应将其放在低温环境下
D.酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某高等植物细胞有丝分裂周期图。据图分析,下列说法正确的是

A.DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期
B.秋水仙素发挥作用的时期是甲→乙时期
C.乙→甲时期,细胞中核糖体、线粒体、高尔基体活动旺盛
D.甲→乙时期,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒(如下图所示),在侵染植物细胞的过程中,其中的T—DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因,以下分析不合理的是

A.若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在T—DNA片段内,且要保证复制起始点和用于转移T—DNA的基因片段不被破坏
B.将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时,可以用Ca2+处理细菌
C.用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞,可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物
D.若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析不正确的是

A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理
B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变
C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
D.④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下与人体免疫有关的叙述,正确的是(  )

A.抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质
B.记忆细胞由造血干细胞直接分化而来
C.吞噬细胞不参与细胞免疫过程
D.免疫系统有防御功能,而没有调节功能

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