下图表示几种生物种群个体数量的变化情况，图甲、乙、丙表示的种群间关系依次是
A. 竞争、种内斗争、种内互助 B. 竞争、捕食、互利共生
C. 互利共生、寄生、捕食 D. 捕食、竞争、互利共生
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省黄山市高一上学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的叙述中，正确的是
A. 吡罗红能使细胞中的DNA呈现红色
B. DNA能携带遗传信息而RNA不能
C. 原核细胞含有DNA但不含RNA
D. 具有细胞结构的生物遗传物质DNA
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于人体激素的叙述正确的是（ ）
A. 都是通过体液运输 B. 多数为蛋白质，少数为RNA
C. 定向运输给特定的靶细胞或靶器官 D. 直接参与细胞内多种生命活动
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省七台河市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在某细胞中存在吸能反应：葡萄糖+果糖→M。下列有关该反应的叙述，正确的是
A. 葡萄糖和果糖都是不能水解的糖
B. 组成M和酶的元素均为C、H、O
C. 催化该反应的酶也能催化M的水解
D. 吸能反应一般与ATP的合成相联系
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科目：高中生物 来源：2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是
A. 地球上所有动物、植物和微生物以及他们所拥有的全部基因共同组成生物多样性
B. 向沙漠进军，使沙漠变绿洲，该过程属于初生演替
C. 建立植物园、动物园等措施属于就地保护
D. 保护生物多样性，禁止野生生物资源的开发和利用
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科目：高中生物 来源：2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题
如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，其中说法正确的是
A. 若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用
B. 若x表示外界环境温度，y表示耗氧量，则a、b可以分别表示恒温动物和变温动物
C. 若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化
D. 若x表示生态系统中营养结构的复杂程度，y表示稳定性，则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性
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科目：高中生物 来源：2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示突触结构，在a、d两点连接一个电流表。下列分析错误的是
A. b是神经元的轴突末端的膨大部分
B. 刺激c点，电流表的指针只会偏转一次
C. 刺激b点，其膜外电位的变化是正电位→负电位
D. 若ab=bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于微生物的叙述，错误的是( )
A. 蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用
B. 通过诱变育种可获得青霉素高产菌株
C. T2噬菌体由蛋白质和RNA组成
D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长
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科目：高中生物 来源：2017届四川省高三上学期期末考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
有关植物生命活动的调节，下列说法错误的是
A. 生长素的极性运输是一个耗能的过程
B. 农业上可以应用赤霉素打破种子的休眠
C. 2,4-D是一种具有与生长紊相似的生理效应的植物激素
D. 植物激素调节是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
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