A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:①种群是生物进化的基本单位,①正确;
②生物进化的实质在于种群基因频率的改变,②错误;
③然选择决定生物进化的方向,③正确;
④新物种形成的标志是形成生殖隔离,隔离是物种形成的必要条件,④正确.
所以,①③④正确.
故选:C.
点评 本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力.在解题时要掌握知识的关键所在,比如要知道:生物进化的方向是由自然选择来决定的;生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程;研究物种间的差异,关键是研究它们能否形成生殖隔离.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是有关生物实验的四幅图,其中说法错误的是( )
A.图①由物镜由甲转换为乙时,目镜测微尺每小格所代表的实际长度变大
B.图②中牛蛙剪去头部是为了除去脑对脊髓反射的控制
C.图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要小于外界溶液浓度
D.图④是长期培养在缺镁培养液中的番茄,其叶片色素提取分离后的结果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④;①③ | B. | ②①;③④ | C. | ①②③④;①②③④ | D. | ①②④;①③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 地理隔离和生殖隔离是物种形成的必要条件 | |
C. | 物种形成包括突变和基因重组,选择,隔离三个基本环节 | |
D. | 现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病属于多基因遗传病,易受环境因素影响 | |
B. | 该病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病 | |
C. | 该病与艾滋病都属于免疫缺陷病 | |
D. | 该病患者血糖水平偏高,并出现“三多一少”症状 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 加入材料 | 处理方法 | 实验现象 |
1 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 室温 | 无气泡 |
2 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴 | 少量气泡,带火星的卫生香不复燃 |
3 | 2mL H2O2溶液+2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液 | 室温 | 较多气泡,带火星的卫生香复燃 |
4 | 2mL H2O2溶液+2滴肝脏研磨液 | 室温 | 大量气泡,带火星的卫生香猛烈复燃 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体渗透压升高可以刺激下丘脑的渗透压感受器,进而调节水盐平衡 | |
B. | 血糖过高时,可以刺激下丘脑的某一区域,进而调节血糖平衡 | |
C. | 体温高于正常体温时,下丘脑只通过神经发送信息,进而维持体温恒定 | |
D. | 下丘脑既是中枢神经系统的组成部分,又是内分泌腺 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用 | |
B. | 当同种抗原再次侵入时,浆细胞并非全由记忆细胞分化产生 | |
C. | 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 | |
D. | 在体液免疫过程中,每个浆细胞可以分泌多种特异性抗体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对表现型正常的夫妇,生了一个既是红绿色盲又是XYY的患儿,从根本上说,前者的病因与父母中的哪一方有关,后者的病因发生的时期是
A.与母亲有关,减数第二次分裂
B.与父亲有关,减数第一次分裂
C.与父母亲都有关,受精作用
D.与母亲有关,减数第一次分裂
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com