A. | 选择紫色洋葱鳞片叶表皮细胞作为实验材料,便于观察质壁分离现象 | |
B. | 加盖玻片时,应避免产生气泡,否则会影响观察 | |
C. | 撕取的洋葱表皮若带有叶肉细胞,会因细胞重叠而看不到质壁分离现象 | |
D. | 植物细胞质壁分离的内因是细胞壁无伸缩性,而原生质层有伸缩性 |
分析 1、植物细胞质壁分离的原因:
(1)外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;
(2)内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;
2、表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.
3、实验成功的关键是实验材料的选择,必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞,便于在显微镜下观察.
解答 解:A、实验材料选用紫色洋葱外表皮细胞,主要是因为外表皮含有紫色的大液泡,便于观察,A正确;
B、加盖玻片时,应使盖玻片一侧先接触载玻片,然后慢慢盖下去,避免产生气泡,否则会影响观察,B正确;
C、撕取洋葱表皮时,若带有叶肉细胞,会使细胞重叠而看不到质壁分离现象,C正确;
D、植物细胞质壁分离的内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性,D错误.
故选:ABC.
点评 本题考查了观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识点,意在考查学生的识记能力和判断能力,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比,②的$\frac{表面积}{体积}$比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强 | |
B. | 细胞衰老的过程是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程 | |
C. | ⑤与⑥细胞内DNA不同,所以在形态、结构和生理功能上出现差异 | |
D. | 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞衰老坏死而实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光合速率与呼吸 | 光饱和时光照 | 光饱和时CO2吸收 | 黑暗条件下CO2释 | |
速率相等时光照 | 强度(千勒克 | 量(mg/100cm2 | 放量(mg/100cm2 | |
强度(千勒克司) | 司) | 叶•小时) | 叶•小时) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
物质浓度 (mg/L) | 雌花率=雌花数/开花总数 | 茎生长的增高率=(实验组-对照组)/对照组 | ||
乙烯 | 赤霉素 | 乙烯 | 赤霉素 | |
0 | 0.495 | 0.495 | 0 | 0 |
50 | 0.589 | 0.181 | -0.0083 | 0.379 |
100 | 0.628 | 0.217 | -0.0765 | 0.575 |
A. | 赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长 | |
B. | 乙烯对苎麻茎生长具有低浓度促进的特点 | |
C. | 乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雄花分化的作用 | |
D. | 赤霉素、乙烯对苎麻细胞的基因表达均无影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 80 | B. | 120 | C. | 40 | D. | 60 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在前期,两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体 | |
B. | 在间期,线粒体要为蛋白质的合成、DNA复制等生理过程提供能量 | |
C. | 在间期,核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质 | |
D. | 在末期,高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2012秋•宝鸡期中)图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:
(1)甲图中f表示的结构是 ,乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的 .
(2)[③]的名称是 .为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[ ] .缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 .兴奋不能由B传到A的原因是 .
(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生 ,使突触后膜的膜电位发生变化.
(4)[①]结构的名称是 .在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜 (填内或外)为负电位.
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