精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.果蝇的性染色体组成与性别关系如右表.已知果蝇X染色体上红眼基因B对白眼基因b显性.从含有部分三体的果蝇群体中任取一对果蝇杂交,结果如下:
白眼♂×红眼♀→F1红眼♂:红眼♀=1:1
(假设F1数量足够多,无基因突变和染色体片段交换,可育三体在减数分裂时三条性染色体任意2条配对,不配对的随机移向一极,各配子育性相同)请回答下列问题:
类型可育♀可育♂
正常XXXY
三体XXYXYY
其它胚胎致死或成体不育
(1)题中三体果蝇的变异类型属于染色体数目变异.基因B形成RNA产物以及翻译成蛋白质的过程称为基因的表达.
(2)杂交实验中,母本的基因型是XBXB ,父本的基因型是XbY或XbYY,欲想进一步确定父本基因型,最简单的方法就是直接观察并统计父本果蝇分裂期细胞的染色体数目.
(3)若杂交亲本中无三体,则F1雌雄果蝇再随机交配得到F2,F2果蝇中基因b的基因频率为$\frac{1}{3}$.
(4)若杂交亲本中有三体,则三体所产生配子种类及比例为Xb:XbY:YY:Y=1:2:1:2,F1中XBXb所占比例为$\frac{1}{6}$.

分析 1、由题意知,果蝇的红眼基因与白眼基因位于X染色体上,属于伴性遗传,白眼♂×红眼♀→F1红眼♂:红眼♀=1:1,亲本果蝇的基因型是白眼雄性的基因型是XbY或XbYY,红眼雌性的基因型是XBXB
2、生物可遗传变异分为基因突变、基因重组和染色体变异,染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,染色体变异可以通过显微镜进行观察,三体中染色体数目增加一条.

解答 解:(1)题中三体果蝇的变异类型属于染色体变异;基因通过转录、翻译过程形成蛋白质叫基因表达.
(2)由分析可知,杂交实验中,母本的基因型是XBXB,父本的基因型是XbY或XbYY,欲想进一步确定父本基因类型,最简单的方法就是直接观察并统计父本果蝇分裂期细胞的染色体数目.
(3)若杂交父本中无三体,子一代的基因型是XBXb、XBY,F1雌雄果蝇在随机交配得到F2,基因型及比例为XBXB:XBXb:XBY:XbY=1:1:1:1,F2果蝇中基因b的基因频率为(1+1)÷6=$\frac{1}{3}$.
(4)如果若杂交父本中是三体,三体的基因型为XbYY,产生配子的比例为Xb:XbY:YY:Y=1:2:1:2,则遗传图解如下:其中XBXb所占比例为$\frac{1}{6}$.
故答案为:
(1)染色体数目变异   表达
(2)XBXB XbY或XbYY     染色体数目
(3)$\frac{1}{3}$   Xb:XbY:YY:Y=1:2:1:2
(4)$\frac{1}{6}$

点评 本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传,染色体数目变异,基因表达的概念,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络,并应用相关知识综合解决遗传和变异问题,学会应用遗传图解解释遗传现象和推算概率.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一个随机交配的大种群中,某对相对性状中的显性个体占19%,那么种群中该性状的杂合子的频率是( )

A.1% B.18%

C.9% D.81%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某种昆虫的性染色体组成为XY型,其体色(A、a)有灰身和黑身两种,眼色(B、b)有红眼和白眼两种,两对基因位于不同对的染色体上.与雄虫不同,雌虫体色的基因型无论为哪种,体色均为黑身.如表是两组杂交实验:
组别子代性别子代表现型及比例
灰身红眼灰身白眼黑身红眼黑身白眼
$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
00$\frac{1}{2}$0
0$\frac{3}{8}$0$\frac{1}{8}$
00$\frac{1}{2}$0
(1)仅根据乙组的杂交结果,既可判断体色性状的显隐性关系,又可判断眼色(B、b)基因位于X染色体上.
(2)若只考虑体色的遗传,则乙组产生的子代黑身个体中,杂合子所占比例为$\frac{2}{5}$.
(3)若甲组的两亲本体色均为黑色,则两亲本体色和眼色基因型是aaXBY和AaXBXb
(4)一个基因型为AaXBXb的卵原细胞,在减数分裂过程中发生了两次异常的染色体分离,其他变化均为正常进行,且没有发生基因突变和交叉互换现象,最终产生了一个基因型为AaXbXb的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型分别是Aa、XB、XB
(5)此种昆虫喜欢捕食的某种植物有宽叶(显性B)和狭叶(隐性b)两种叶型,B、b均位于x染色体上,已知基因b为致死基因,为了探究基因b的致死类型,某生物兴趣小组以杂合的宽叶雌性与狭叶雄性杂交,根据实验结果推测:
①若后代中只有雄株或宽叶雄株:狭叶雄株=1:1,说明基因b使雄配子致死;
②若后代中只有宽叶植株或宽叶雌株:宽叶雄株=1:1,说明基因b使雌配子致死.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.果蝇翅的形状有3种类型:长翅、小翅和残翅,由两对等位基因(Gg和Hh)共同决定.其中G、g位于常染色体上,当个体中G和H基因同时存在时,表现为长翅,G基因不存在时,表现为残翅.两个纯合品系的果蝇进行杂交实验,结果如表:
杂交组合亲本F1F2
正交残翅♀×小翅♂长翅♀×长翅♂长翅:小翅:残翅=9:3:4
反交小翅♀×残翅♂长翅♀×小翅♂
请回答:
(1)据表分析可推出H,h这对基因位于X染色体上,理由是反交实验的F1中所有雌蝇均为长翅,所有雄蝇均为小翅.
(2)正交实验中,亲本的基因型是ggXHXH和GGXhY,F2中小翅个体的基因型是GGXhY、GgXhY.
(3)反交实验中,F2的表现型及比例是长翅:小翅:残翅=3:3:2.
(4)纯种长翅果蝇的幼虫,在25℃条件下培养,成虫均表现为长翅,若在35℃条件下培养,成虫均表现为残翅,但基因型不改变,这种现象称为“表现模拟”.现有一只残翅雌果蝇,请设计一个实验判断它是否属于“表型模拟”.(只考虑G、g这对基因)
实验方法:让上述残翅雌果蝇与25℃条件下培养成的残翅雄果蝇杂交,产生的幼虫在25℃条件下长成成虫,观察成虫的翅型.
结果与结论:
①若成虫出现长翅性状,则说明该残翅雌果蝇属于“表型模拟”.
②若成虫均为残翅,则说明该残翅果蝇不属于“表型模拟”.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.在一个相对封闭的孤岛上生存着大量女娄菜植株(2N=24),其性别决定方式为XY型.
Ⅰ.女娄菜正常植株呈绿色,部分植株呈金黄色且仅存在于雄株中(控制相对性状的基因为B、b),以下是三组杂交实验及结果.
实验组别母本父本子一代表现型及比例
绿色金黄色全为绿色雄株
绿色金黄色绿色雄株:金黄色雄株=1:1
绿色绿色绿色雌株:绿色雄株:金黄色雄株=2:1:1
(1)根据表中数据,推测该岛上没有金黄色雌株的原因是含Xb的雄配子致死.
(2)写出第Ⅲ组子一代中“绿色雌株”的基因型XBXB和XBXb
(3)若第Ⅲ组的子一代植株随机交配,则子二代中b基因的频率为$\frac{3}{16}$.
Ⅱ.女娄菜控制植株高茎(A)和矮茎(a)的基因位于常染色体上.现将矮茎绿叶雌株(甲)和高茎绿叶雄株(乙)杂交,F1的表现型及比例为高茎绿叶雌株:高茎绿叶雄株:高茎金黄色雄株=2:1:1.
(4)若把F1中的高茎绿叶雌株和F1中的高茎绿叶雄株进行杂交,则F2中矮茎金黄色植株所占的比例为$\frac{1}{32}$.
(5)在重复1000次甲×乙杂交实验的结果中,在F1中偶然收获到了一株矮茎绿叶雄株(丙).科研人员通过对丙植株相关细胞有丝分裂中期染色体数目和基因组成的检测,对此异常结果进行了以下分析.
丙植株有丝分裂
中期染色体数目
丙植株有丝分裂中期
细胞基因组成
乙植株花粉异常现象
24①aaBB常染色体丢失了基因A所在的片段
23aaBB②缺少基因A所在的染色体
24aaaaBB③基因A突变为基因a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有关生长素发现的实验相关叙述错误的是(  )
A.达尔文父子实验得出的结论是:胚芽鞘尖端产生的某种化学物质传到尖端下部,导致下部弯曲
B.丹麦植物学家波森詹森证明的确有一种化学物质由苗尖端向下传递
C.荷兰植物学家温特对实验技术做了改进,最终分离出这种化学物质
D.生长素在细胞内由一种叫色氨酸的氨基酸合成的但不是蛋白质,是一种有机酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,发酵过程中对空气的需求是(  )
A.无氧 有氧 无氧 有氧B.有氧 无氧 无氧 有氧
C.无氧 有氧 有氧 无氧D.兼氧 无氧 有氧 无氧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列叙述中,不能说明“基因和染色体存在平行关系”的是(  )
A.Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现a基因控制的性状
B.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
C.非等位基因控制的性状自由组合,非同源染色体也能自由组合
D.基因发生突变,在显微镜下观察不到染色体的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.孟德尔的遗传规律不能适用哪些生物(  )
①酵母菌 ②硝化细菌 ③天花病毒 ④蓝藻 ⑤食用菌.
A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②④

查看答案和解析>>

同步练习册答案