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    以下对生物进化的叙述，正确的是

    A．二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离
    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
    C．捕食者的存在有利于增加物种的多样性
    D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变

    C

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    以下对生物进化的叙述，正确的是                （    ）

    A．二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离

    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

    C．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性

    D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变

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    以下对生物进化的叙述，正确的是（  ） 

    A．二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离

    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

    C．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性

    D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西师大附中、临川一中高三12月联考生物试卷 题型：选择题

    以下对生物进化的叙述，正确的是（    ）

    A．二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离[来源:Zxxk.Com]

    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

    C．捕食者的存在有利于增加物种的多样性

    D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变

     

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    科目：高中生物 来源：2010年北京市崇文区高三第二次模拟考试（理综）生物部分 题型：选择题

    以下对生物进化的叙述，正确的是                                                                          （    ）

    A．二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离

    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

    C．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性

    D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变

     

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    科目：高中生物 来源：2012届辽宁省东北育才学校高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    以下对生物进化的叙述，正确的是

    A．二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离

    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

    C．捕食者的存在有利于增加物种的多样性

    D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变

     

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