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【题目】下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述,正确的是

A. 癌细胞的分裂失去控制,但其增殖是有限的

B. 癌细胞表面的糖蛋白增加,使其易扩散转移

C. 细胞癌变,细胞的形态结构发生了显著变化

D. 癌变是细胞异常分化的结果,此过程大多可逆

【答案】C

【解析】

本题考查细胞癌变的相关知识,要求考生熟记癌变细胞的特点,旨在考查考生的识记能力与知识的迁移运用能力。

癌细胞的分裂失去控制,能无限增殖,A错误;癌细胞表面的糖蛋白减少,使其易扩散转移,B错误;细胞癌变,细胞的形态结构发生了显著变化,C正确;癌变是细胞异常分化的结果,分化过程通常不可逆,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。下列叙述中正确的是

A. 若发生图中所示的呼吸作用过程,则此个体必须生活在无氧环境中

B. 葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途径仅存在于动物细胞中

C. 两个途径中只有酶1催化的过程释放能量

D. 由于酶2、酶3的存在,丙酮酸未能进入线粒体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是

A. 由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜

B. 甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生

C. 与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低

D. 由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体神经调节的叙述,正确的是

A. 神经系统调节呼吸频率的中枢位于脊髓

B. 大脑皮层受损的患者无法完成缩手反射

C. 神经细胞膜外Na+内流导致静息电位产生

D. 乙酰胆碱以胞吐的方式释放到突触间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】看图回答下列有关光合作用的问题:

(1)与光合作用有关的色素主要分布在叶绿体的________上,其作用是________________。(2)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图2),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b﹣a代表的是 ___________

(3)图3表示种植蔬菜的密闭大棚内一昼夜空气中CO2含量的变化,图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是___________,一昼夜内有机物积累最多的是_________

(4)图4表示在不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响。该植物在15℃、8千勒克斯的光照条件下,单位叶面积每小时光合作用产生的氧气量是______mg。在25℃、4千勒克斯的光照条件下,植物单位叶面积在一天内(15小时白天)葡萄糖的积累量是_____mg。

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【题目】人脑特有的高级功能是

A. 学习 B. 记忆

C. 语言 D. 感觉

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【题目】最近某地儿童医院爆满,统计得知来就诊的大多数是流感病毒引起的流感患儿。下列相关叙述错误的是

A. 流感病毒的蛋白质物质可作为引起免疫反应的抗原

B. 在抵御流感病毒的过程中体液免疫和细胞免疫都要参与

C. 患儿的B细胞、浆细胞和记忆B细胞都能够产生抗体

D. 流感病毒感染细胞后要靠效应T细胞识别并将靶细胞裂解

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【题目】图为水绵结构模式图。恩吉尔曼进行光合作用实验时,把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射,发现水中的好氧细菌明显在时绿体被光投射处:若将装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在带状叶绿体的周围。此实验不能说明( )

A. 光合作用产生氧气 B. 氧气的释放需要光照

C. 叶绿体是光合作用的场所 D. 光合作用产生的氧气来源于水

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【题目】下图为某同学所制作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是(   )

A. 该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性

B. 图中的A一定是蛋白质,因为A是酶

C. 若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合

D. 人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程

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