A. | 显微镜下观察到的根尖细胞全部正在分裂 | |
B. | 染色时间越长,看到的细胞越清晰 | |
C. | 解离后应立即进行染色 | |
D. | 同一视野中用高倍镜比用低倍镜观察到的细胞数目少 |
分析 观察植物细胞有丝分裂实验:
1、解离:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min.
2、漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
3、染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片.
5、观察:(1)低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,要求找到分生区的细胞,特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂.
(2)高倍镜观察找到分生区的细胞后,把低倍镜移走,直接换上高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮,直到看清细胞物象为止.
解答 解:A、由于在解离过程中,细胞已失去活性,所以显微镜下观察到的根尖细胞不再继续分裂,A错误;
B、染色时间一般在3-5min,时间过长,染色过深,不利于观察,因而看到的细胞不清楚,B错误;
C、解离后应先漂洗再进行染色,C错误;
D、同一视野中用高倍镜比用低倍镜观察到的细胞数目少,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、显微镜的相关操作,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低等生物细胞特有的分裂方式 | B. | 原核生物细胞特有的分裂方式 | ||
C. | 分裂过程中不出现纺锤丝 | D. | 分裂过程中出现染色体的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在绿色植物新陈代谢的过程中先进行光合作用,再进行呼吸作用 | |
B. | 矿质离子的吸收增加了细胞液的浓度,因而能够促进水分的吸收 | |
C. | 具有运输氧功能的哺乳动物成熟的红细胞依靠有氧呼吸提供能量 | |
D. | 运动员在剧烈运动时,腿部肌肉细胞中可产生乳酸、酒精、CO2和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程 | |
B. | 受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半 | |
C. | 保证生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性 | |
D. | 卵细胞和精子结合的随机性是后代呈现多样性的唯一原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由③到④过程中产生的变异多数是不利的 | |
B. | 由③到⑦的过程涉及减数分裂和细胞全能性的表现 | |
C. | 若③的基因型为AaBbDd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由③到⑨过程可能发生突变和基因重组,可为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核控制细胞的代谢 | |
B. | 高尔基体是肽链合成和加工的场所 | |
C. | 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O | |
D. | 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 |
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