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    淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物体内糖类的转化过程，下列说法中正确的是（　　）
    A、此生物一定是动物，因为能将淀粉转化为糖原
    B、上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内
    C、此生物一定是植物，因为它能利用淀粉和麦芽糖
    D、淀粉和糖原都是动物细胞储存能量的多糖
    考点：糖类的种类和作用的综合
    专题：
    分析：根据题意“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的．
    解答： 解：A、此生物一定是动物，因为能合成糖原，糖原为动物特有的多糖，A正确；
    B、此过程是将淀粉分解，是在消化道内完成的，最终合成糖原是在动物体内完成的，所以上述关于糖的转化可能发生在同一生物体内，B错误；
    C、此生物一定不是植物，因为有糖原的合成，糖原为动物多糖，C错误；
    D、糖原是动物细胞储存能量的多糖，淀粉是植物细胞储存能量的多糖，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞的化学成分，熟记细胞化学成分的相关知识，理解糖类种类及相互转化内容．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    所有原核细胞都有（　　）
    A、核糖体    线粒体
    B、细胞膜    叶绿体
    C、内质网    中心体
    D、细胞膜    核糖体

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    某池塘受工业和生活废水的污染，鱼类等生物大量死亡、腐败，水体变黑发臭．污染的类型及发臭物质H2S、NH3的来源分别是（　　）
    A、有机型污染，脂类
    B、有机型污染，蛋白质
    C、无机型污染，含N、S的无机盐
    D、无机型污染，糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种的说法，不正确的是（　　）
    A、选择育种是一种古老的育种方法，它的局限性在于进展缓慢，可选择的范围有限
    B、杂交育种除了可选育新品种的纯种之外，另一个结果是获得杂种表现的优势
    C、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程
    D、基因工程可定向地改造生物的遗传性状，其所依据的遗传学原理与杂交育种完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用．下列为细胞融合的简略过程，据图1回答相关问题：

    （1）若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上．由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时都不能生长．要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，较为简便的筛选方法是
     
    ．杂种细胞含
     
    个染色体组．
    （2）若a、b表示两种植物体细胞，首先用
     
    处理，获得原生质体，由d细胞形成杂种植株的原理是
     
    ．
    （3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d细胞特点是
     
    ，原因是
     
    ．由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有
     
    的特点．
    （4）图2表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来．顺序是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示三磷酸核苷的结构，图2表示ATP在能量代谢中的作用．据图判断下列有关叙述错误的是（　　）
      
    A、图1中N表示含氮碱基，若N为鸟嘌呤，则可表示GTP
    B、ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能
    C、UTP、GTP分子中的高能磷酸键是直接由物质氧化获能产生的
    D、人体成熟红细胞没有线粒体，但能产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、该模型能体现酶的催化具有专一性
    B、图中A表示麦芽糖
    C、图中CD分别代表果糖和葡萄糖
    D、可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中不能够诱发组织水肿的是（　　）
    A、摄入蛋白质过多，造成血浆蛋白含量增加
    B、肾炎患者，较多的血浆蛋白随尿液排出
    C、过敏反应，使毛细血管通透性增加
    D、某种疾病，造成毛细淋巴管堵塞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞凋亡一定是程序化的
    B、原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
    C、动物在正常的生活环境中，体细胞不会发生凋亡
    D、细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强

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