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    【题目】下列过程可以“双向”进行的是

    A．金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输

    B．人体血浆和组织液间的物质转移

    C．缩手反射时兴奋在反射弧上的传递

    D．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动

    【答案】B

    【解析】极性运输指的是生长素只能由形态学上端运向形态学下端，A错误；血浆中的物质可以进入组织液，组织液中的物质也可以进入血浆，B正确；兴奋在反射弧上是单向传递的，这是由突触的结构决定的，C错误；生态系统中能量流动具有单向传递的特点，因此兔子的能量可以流向狼，但是不能反过来，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某基因型为Ff的雌性哺乳动物（2n）细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．据图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

    （1）图1中含有_____条脱氧核苷酸链，属于_____分裂中期的图象．如果结构3上某位点有基因F，结构4上相应位点的基因是上的基因正常应为_____，产生这种现象的原因是DNA（染色体）复制形成的两条姐妹染色单体．

    （2）图2中含有同源染色体的时期对应的数字区间为_____和_____，a点的变化可表示的生理过程为_____．

    （3）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的11时期，那么图3纵坐标最可能代表的内容是_____．

    （4）在卵巢中的_____细胞在其分裂过程中，基因间遵循分离定律与自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不同激素的作用方式有一些共同特点．下列选项中，不属于激素作用特点的是（ ）

    A．微量和高效 B．通过体液运输

    C．通过导管运输 D．作用于靶器官、靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表所示，其中“＋”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法中不正确的是（ ）

    A. 乙种子中主要含蛋白质

    B. 碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生作用后颜色分别变为蓝色、橘黄色和紫色

    C. 在观察颜色时有可能用到光学显微镜

    D. 这三种试剂使用时均不需要水浴加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部。人体内有2/3的LDL经受体途径进行代谢，下图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是( )

    A．LDL受体和LDL结合后也会进入细胞内部，与溶酶体结合后LDL被降解

    B．胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助

    C．LDL进入细胞内与膜上的受体有关，与线粒体无关

    D．在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据以下有关概念的相互关系图作答：

    （1）图中数字所表示的物质分别是：①_____；③_____．图中字母表示的是生理过程，a表示DNA分子复制的过程，该过程需要的基本条件是_____、_____、_____、_____；b表示_____过程．

    （2）若将从A细胞中提取的核酸，通过某种方法，转移到另一种细胞B中，当转入_____时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代；当转入_____时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传．

    （3）已知某基因片段碱基排列如图．由它控制合成的多肽中含有“﹣脯氨酸﹣谷氨酸﹣谷氨酸﹣赖氨酸﹣”的氨基酸序列．翻译上述多肽的mRNA是由该基因的_____链转录的（以图中的①或②表示）．

    （脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG．）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的一个体细胞内含有46条染色体，减数分裂时可以形成的四分体数是（ ）

    A．23个 B．46个 C．69个 D．92个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）

    A. 大肠杆菌体积小，没有生物寄生在其体内

    B. 原核细胞没有核仁，所以不能合成rRNA

    C. 洋葱表皮细胞分裂间期没有中心体复制

    D. 细胞内外存在浓度差时，细胞不一定会发生质壁分离或复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞融合技术的目的中最重要的是

    A. 获得杂种动物 B. 制备单克隆抗体

    C. 培育新物种 D. 生产杂种细胞

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