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    1．某研究所调查发现：某种鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：
    （1）在t0～t2时间内，种群数量增长曲线呈“S”型；若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为$\frac{N}{2}$，t1时该种群的年龄组成可能为增长型．
    （2）为实现可持续发展，捕获该鱼的最佳时期为种群数量大于t1时，原因是在t1时种群增长率最大，捕捞后使鱼种群数量降至$\frac{K}{2}$，不影响该鱼类资源的再生．
    （3）该鱼在t2时期后，种群数量变化不再增加，主要原因是自然界的资源和空间有限，种内斗争加剧，捕食者数量增加．

    分析 据图分析，t0-t1种群增长率增加，t1-t2群增长率减小为0，表示S型曲线的种群增长率．

    解答 解：（1）在t0～t2时间内，种群增长率先增加后降低，但是始终≥0，故种群数量先增加迅速，后增加减慢，直至最后数量稳定，呈现S型增长．t2时种群数量达到最大值，若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的增长速率最大，种群的数量为$\frac{N}{2}$，t1时该种群的数量在增加，年龄组成为增长型．
    （2）由于t1时种群的增长速度最快，所以种群数量大于t1捕捞，捕捞后使种群数量降至$\frac{K}{2}$，有利于保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量．
    （3）该鱼在t2时期后，种群数量变化不再增加，主要原因是自然界的资源和空间有限，种内斗争加剧，捕食者数量增加等．
    故答案为：
    （1）“S”型      $\frac{N}{2}$      增长型
    （2）种群数量大于t1    在t1时种群增长率最大，捕捞后使鱼种群数量降至$\frac{K}{2}$，不影响该鱼类资源的再生
    （3）自然界的资源和空间有限，种内斗争加剧，捕食者数量增加

    点评 本题难度中等，关键是理解种群增长率和种群数量变化曲线的含义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．腊肠犬四肢短小是由于增加了FGF4逆基因造成的（见图）．下列叙述错误的是（　　）
    A．细胞中参与过程1的酶是DNA聚合酶
    B．细胞中参与过程2的酶是逆转录酶
    C．细胞中参与过程3的RNA还有rRNA和tRNA
    D．拉布拉多犬和腊肠犬是否属于同一物种在于它们之间是否存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲一★一■一●”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸，B链由19个氨基酸组成，图中“-S-S-”是在蛋白质加T过程中由两个“-SH”脱下2个H形成的．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A．该蛋白质至少含有两个羧基、两个氨基
    B．构成该蛋白质的氨基酸是20种
    C．该蛋白质分子中含有38个肽键
    D．形成该蛋白质分子时分子质量减少了686

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于细胞核的叙述中，正确的是（　　）
    A．大分子物质DNA，可通过核孔进入细胞质
    B．细胞核和细胞质在结构上没有联系
    C．行使遗传功能的重要结构是核仁
    D．染色质和染色体的物质组成相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是育种工作中的一些实践活动（关注的两对基因独立遗传），据图回答问题

    （1）植株M有4种基因型．其表现型的比例为1：1：1：1．
    （2）F2中与植株N基因型相同的植株占$\frac{1}{4}$（分数表示）．
    （3）秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，③过程中处理的是植株M的幼苗．
    （4）在①、②、④、⑤过程中，不会发生性状分离的是①、④
    （5）若这两个杂交亲本各具有期望的优点，则杂交后，F1自交能产生多种非亲本类型，其原因是F1在进行减数分裂形成配子过程中，位于非同源染色体上的非等位基因通过自由组合，或者位于同源染色体上的等位基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合．
    （6）常规的育种方法，从F2代起，一般还要进行多代自交和选择．选择的作用是获得基因型纯合的个体，自交的目的是保留所需的类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．组成细胞的元素同样存在于自然环境中，这一事实说明（　　）
    A．生物来源于非生物B．生物与非生物没有区别
    C．生物界与非生物界具有统一性D．生物界与非生物界具有差异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．玉米中含量最丰富的多糖是（　　）
    A．纤维素和糖原B．淀粉和糖原C．纤维素和淀粉D．蔗糖和麦芽糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各实验中有关装片的制作和观察步骤的描述，不正确的是（　　）
    A．脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察
    B．观察细胞中的叶绿体：取黑藻幼嫩小叶→制片→观察
    C．观察DNA和RNA在细胞中的分布：取材制片-烘干-水解-染色-制片-显微镜观察
    D．观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶外表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．以下为人体血糖的调节过程示意图，据图回答：

    （1）若B图表示胰高血糖素的变化过程，则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为（用序号和箭头表示）1→2→4→6或11→12→2→4→6．bc段胰高血糖素的浓度升高，其调节过程可表示为7→6或16→15→6（用序号和箭头表示）．
    （2）低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会升高，肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有协同作用．
    （3）过程12和过程15是由下丘脑的不同（相同、不同）区域所控制．
    （4）4和13过程分别表示抑制和促进．

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