Question

16．如图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图，图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响．虚线部分表示神经调控．
（1）图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是C、D（填图中字母）
（2）从图中的调控关系判断，丙可能是垂体．
（3）F物质只能作为丁的信号，与丁细胞膜上具有特定的糖蛋白（物质）有关．
（4）为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞，请完成下列实验设计的第二步第三步，并作出实验结果预期及结论．
第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含¹⁴C标记的葡萄糖的动物细胞培养液．将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用．
第二步：A中加入适量适宜浓度的胰岛素，B中加入与A等量的生理盐水．
第三步：将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间．
第四步：取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度．
实验结果预期A瓶上清液放射性较弱；B瓶上清液放射性较强．
实验结论胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞．

Answer 1

分析 由图可知，甲进行血糖调节，所以甲是胰岛，A是胰高血糖素，B是胰岛素，激素D既能升高血糖也能增加产热，所以D是肾上腺素，乙是肾上腺，图中激素G能够增加产热，即促进新陈代谢，说明该激素为甲状腺激素，因此可以确定E可以是促甲状腺激素释放激素，丙是垂体，F是促甲状腺激素，丁是甲状腺．据此回答下面问题：

解答 解：（1）甲进行血糖调节，所以甲是胰岛，A是胰高血糖素，B是胰岛素，据图示可知，图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是C、D．
（2）从图中的调控关系判断，丙受下丘脑分泌的激素的调控，丙分泌的激素可以调节具体的内分泌腺，故丙可能是垂体．
（3）一定的物质只能作用于一定的结构上，表面这样的结合具有特异性，F物质只能作为丁的信号，与丁细胞膜上具有特定的糖蛋白有关．
（4）验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞的实验设计为：
第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含¹⁴C标记的葡萄糖的动物细胞培养液．将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份，也分别加入到A、B两个培养瓶中待用．
第二步：A中加入适量适宜浓度的胰岛素B中加入与A等量的生理盐水．
第三步：将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，再放入到适宜温度的恒温箱中培养一定的时间．
第四步：取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度．
实验结果预期：A瓶上清液放射性较弱，B瓶上清液放射性较强；
实验结论：胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞．
故答案为：
（1）C、D        
（2）垂体          
（3）糖蛋白
（4）适量适宜浓度的胰岛素
将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间
A瓶上清液放射性较弱；B瓶上清液放射性较强
胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞

点评 本题结合下丘脑对人体部分生理活动的调节过程示意图，考查神经、体液调节在维持稳态中的作用，要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程、体温调节过程、水平衡调节过程及血糖调节过程，能准确判断图中各分泌腺或细胞的名称，再结合图中信息答题．