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    二倍体植物甲（2n=18）和二倍体植物乙（2n=18）进行有性杂交，得到F1不育。若用秋水仙素处理F1幼苗的顶芽形成植株丙，丙开花后能自交获得后代。下列叙述正确的是

    A、植物甲和乙都是二倍体生物，且体细胞中都含有18条染色体，所以他们属于同一物种

    B、若甲和乙杂交得到的受精卵，在发育初期来自甲的染色体全部丢失，而乙的染色体全部保留，则继续发育成的植株是单倍体

    C、F1植株丙发生的染色体变化，能决定生物进化的方向

    D、秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞中化合物的叙述正确的是（　　）
    A．一个ATP分子中含3个高能磷酸键
    B．胰岛素分子中的两条肽链通过肽键相连
    C．一个tRNA分子中含有一个反密码子
    D．DNA分子中的两条链通过磷酸二酯键相连

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省德阳市高三二诊考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    因为发现了青蒿素，屠呦呦成为我国本土第一位诺贝尔生理学或医学奖获得者，青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶——疟原虫。请回答下列问题：

    （1）疟疾是疟原虫引起的虫媒传染病，疟原虫是—类单细胞、寄生性的真核生物,它与大肠杆菌的主要区别是疟原虫__________________________。

    （2）将成熟青蒿细胞浸泡在质量浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液中会出现_____________现象。若用纤维素酶处理细胞后再放入清水中,一段时间后细胞会_____________。

    （3）如果用某种药物处理青蒿根尖，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，面对其他离子的吸收速率没有影响，说明这种药物影响了_______________________正常功能。

    （4）青蒿细胞之间通过胞间连丝相互连接，能够实现细胞膜的功能之一——实现细胞间的____________。

    （5）下图表示在最适温度条件下测得的青蒿植株二氧化碳浓度吸收量与光照强度之间的关系，当光照强度达到b点时,若增加环境中的二氧化碳浓度,C点将向________________移动；b点之前，影响青蒿植株二氧化碳释放量的主要环境因素是_____________________。

    （6）取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株,分组进行光合作用实验。在不同温度下分别暗处理1小时，测其质量变化,再立刻光照1小时,测其质量变化,得到的结果如上表所示,假如叶片增加或减少的都是葡萄糖的质量,那么光合作用过程中,叶绿体产生氧气量最多的是________________ （2分）组叶片,其氧气的产生量为_____________________ （2分）mg。

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    科目：高中生物 来源：2016届四川广元市高三第二次高考适应性统考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假定将果蝇一个精原细胞的全部核DNA双链用放射性32P标记，然后诱导该细胞在无放射性环

    境中进行两次有丝分裂或者一次减数分裂。下列有关说法错误的是

    A．若4个子细胞中每条染色体都有放射性，则是进行了减数分裂

    B．两种分裂过程中具有放射性的染色体条数最多的是第一次有丝分裂后期的细胞

    C．在有丝分裂问期，会有RNA聚合酶结合到该基因上进行转录

    D．在减数分裂过程中，非同源染色体之间可能交换部分片段导致基因重组

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    科目：高中生物 来源：2016届山东枣庄高三3月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是生物与环境中相关知识的概念模型图，回答下列问题：

    （1）若该图表示群落演替，A为弃耕的农田阶段，C为森林阶段，这属于群落的_____演替。在此过程中，物种的丰富度会不断变化，丰富度是指____。

    （2）若该图表示生态系统的能量流动，B表示食草动物，则其粪便中的能量属于_____营养级同化的能量，该部分能量最终以____的形式散失。

    （3）若该图表示生态系统的物质循环，B表示生物群落，A、C表示大气中的CO2库，则完 成AB过程的生理作用是________，根据生态系统的组成成分分析，能完成BC过程的生物包括__________。

    （4）若该图表示生态系统的信息传递，A表示光照时间缩短，B表示鸡，C表示性成熟推迟，这说明_______________离不开信息传递。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东曹县第一中学高三一模考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉嗜热菌样品中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如下图所示：

    （1）进行①过程的目的是 ，②过程所使用的接种方法是 法。

    （2）从用途上来说，Ⅰ号培养基属于 培养基，配制时仅以 作为唯一碳源；从物理状态上来说，Ⅱ号培养基属于固体培养基，配制时应加入 作为凝固剂。

    （3）Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是 。一般对配制的培养基采用 法灭菌。

    （4）培养一段时间后，应从Ⅰ号培养基上挑出 的菌落，接种到Ⅱ号培养基上。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东曹县第一中学高三一模考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述，正确的是

    A．鉴定组织中还原糖实验时，可依次向待测样液中加入甲液和乙液

    B．在“低温诱导染色体加倍”实验中， 可以设置不同梯度的低温进行实验，确定染色体加倍的适宜温度

    C．设计探究实验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变量可忽略不计

    D．调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省黔东南州高考模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为一个简易生态模式图。请据图回答：

    （1）该生态农业模式图属于模型构建中的 （填物理、概念或数学）模型。

    （2）图中将秸秆在沼气池中发酵做生活能源，沼气池中的沼渣做肥料，实现了对能量的多级利用，从而大大提高能量的 。农田中经常发生虫害，若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是。从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是 。

    （3）该生态农业的基石是 ，若研究发现一段时期内进入该生态系统生物群落的碳元素总量与由生物群落进入无机环境的碳元素总量相等、则说明该生态系统基本处于 状态。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关细胞有丝分裂过程的叙述错误的是（　　）
    A．前期纺锤体形成和核膜解体均晚于染色体的出现
    B．中期各染色体的着丝粒排列在平行于纺锤体中轴的平面上
    C．后期两套染色体以相同的速率被纺锤丝拉向两极
    D．末期染色体到达两极后伸展重新呈染色质状态

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