分析 基因工程至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,形成黏性末端和平末端两种.DNA连接酶分为两类:E.coliDNA连接酶和T4DNA连接酶.基因工程常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
解答 解:(1)经限制性核酸内切酶切割后能形成两种类型的末端,即平末端和黏性末端.
(2)为了便于相连,两种不同限制酶切割之后所产生的黏性末端必须相同.
(3)DNA连接酶分为两类:E.coliDNA连接酶和T4DNA连接酶.这二者都能连接黏性末端,此外T4DNA连接酶还可以连接平末端,但连接平末端时的效率比较低.
(4)反转录是以mRNA为模板逆转录先合成单链DNA,再合成双链DNA,利用PCR技术进行大量扩增.
(5)基因工程常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
故答案为:
(1)黏性末端 平末端
(2)切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同
(3)大肠杆菌 T4
(4)mRNA(或RNA) cDNA(或DNA) PCR
(5)噬菌体 动植物病毒
点评 本题考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的工具,只要考生识记基因工程三种工具的相关知识即可,属于考纲识记层次的考查,这需要考生在平行的学习过程中构建相关知识网络结构.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验,结果如图所示。
在预实验的基础上,他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。
(1)材料用具:生长旺盛的一年生月季枝条若干,烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。
(2)配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份,编号为1~5号。
(3)实验步骤:
第一步:将月季枝条随机均分为5等份;
第二步:将5份枝条的基部分别浸泡在1~5号NAA溶液中;
第三步:一天后,取出枝条分别进行扦插;
第四步:每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。
请回答相关问题。
①实验过程中用萘乙酸处理枝条的形态学 (上端/下端)。预实验中,当NAA的浓度为12mg.L-1时,几乎不生根的原因是___________。
②正式实验中配制的NAA溶液浓度应该依次为_________________(浓度梯度差为1.0 mg /L)。
③该实验中的自变量 ,因变量是 ,同时要严格控制的无关变量有 。(任举二例)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其它部位正常,感受器受到刺激后,该动物将表现为
A.有感觉,肌肉有收缩反应 B.失去感觉,肌肉无收缩反应
C.有感觉,肌肉无收缩反应 D.失去感觉,肌肉有收缩反应
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中有关的细胞结构膜面积的变化曲线如图乙所示。图中曲线所指代的细胞结构相同的是
A.b和f
B.c和f
C.a和e
D.a和b
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在试管中取培养液时,应该先将试管摇匀以保证实验结果的准确性 | |
B. | 血细胞计数板计数时,实验结果会因为无法判断死亡个体而偏大 | |
C. | 若一个方格中酵母菌数量过多,应从盖玻片边缘滴加清水进行稀释 | |
D. | 培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 23对 23个 92条 | B. | 46条 46个 46条 | ||
C. | 46条 23个 46条 | D. | 23对 46个 92条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 以4种核糖核苷酸为原料 | B. | 边解旋边复制 | ||
C. | 以其中一条链为模板 | D. | 新合成的2个DNA分子是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静息时,膜电位表现为外正内负,这时细胞膜主要对K+有通透性,所以K+会大量内流 | |
B. | 受到刺激后,由于膜对Na+通透性增加,并且膜外Na+浓度高于膜内,所以Na+会大量内流,直至膜电位反转,成为外负内正 | |
C. | 静息时膜外Na+浓度明显高于膜内;由于兴奋时大量Na+ 内流,有可能导致膜内Na+浓度反而高于膜外 | |
D. | 兴奋过的膜会恢复外正内负的电位,从而与正在兴奋的相邻部位产生局部电流,再由局部电流的刺激重新兴奋 |
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