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下列与实验相关的叙述,错误的是

A. 光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象

B. 观察细胞质流动实验中为了使效果更明显,可以适当提高黑藻的环境温度

C. 制备细胞膜时不能用鸟类红细胞代替哺乳动物成熟红细胞

D. 健那绿能将活细胞中的线粒体染成灰绿色

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西西藏民族学院附中高一12月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在胰岛细胞中,与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.核糖体、内质网、叶绿体、高尔基体

C.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

D.核糖体、内质网、高尔基体、中心体

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南株洲二中高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于图的说法不正确的是

A.图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成

B.④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物

C.⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换

D.图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南长沙一中高一上阶段测二生物试卷(解析版) 题型:综合题

材料用具:紫色洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管等。

供选择的试剂:清水、质量浓度为0.1g/mL的KN03溶液、质量浓度为 0.3g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液。

(1)B→C过程中,细胞应处于哪种试剂中?__________。细胞液的浓度变化是__________________。

(2)某同学在实验中观察到,紫色洋葱嶙片叶外表皮细胞先出现了B→A 过程,随后又自动发生了A→B过程,请将该同学的实验操作步骤补充完整:

①将一小块紫色洋葱鳞片叶外表皮平展在载玻片中央的清水中,盖上盖玻片,在显微镜下观察,可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁;

②_____________________________;

③_____________________________。

产生上述现象的原因是_________________。

(3)若选择一种试剂在完成B→A过程后,无论再用哪种试剂,A→B过程都不能发生,则所选择的试剂是 __________________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南长沙一中高一上阶段测二生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示,溶液X中含有绿色染料,溶液Y中含有红色染料,溶液Z中含有蓝色染料。实验开始时,两支漏斗中溶液液面的高度一样。10min后观察的结果是:溶液X液面上升,溶液Y液面下降;溶液X中只有绿色染料,溶液Y中含有了红色和蓝色染料,溶液Z中含有了绿色和蓝色染料。下列有关描述中,正确的是

A. 溶液Z的浓度最高,溶液Z中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液 Y中

B. 溶液Y的浓度最低,溶液X中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液 Z中

C. 溶液Z中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中

D. 溶液X中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液Y中

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南长沙一中高一上阶段测二生物试卷(解析版) 题型:选择题

肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的,由此可推测肌质体的主要作用是

A.增大细胞内的膜面积

B.某些大分子物质的运输通道

C.有利于对肌细胞的能量供应

D.与蛋白质、脂质和糖类的合成有关

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南长沙一中高一上阶段测二生物试卷(解析版) 题型:选择题

小芬利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示),下列相关叙述正确的是

A. 若使用相同的光圈,则甲比乙亮

B. 在甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到

C. 若玻片右移,则甲的物像会右移而乙的物像左移

D. 若在甲看到模糊的物像,改换成乙就可以看到清晰的物像

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南长沙长郡中学高一上期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是一种化合物的结构示意图,请根据图解回答下面的问题:

(1)该化合物的具体名称是

(2)合成该化合物时形成的化学键是 ,是由 缩去一分子水形成的。

(3)如果该化合物的相对分子质量是a,则组成该化合物的基本单位的平均相对分子质量是 ,若R1、R2、R3既可以相同也可以不同,理论上生物体可以形成 种上图所示化合物。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南长沙长郡中学高一上期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于

A. 单个细胞活动 B. 神经细胞独立活动

C. 各系统配合 D. 各种分化的细胞密切合作

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