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基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上。对一个亲本进行测交,子代中AaBb∶Aabb =1∶1,则这个亲本的基因型为( )

A.AABb B.AaBb

C.AAbb D.AaBB

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定兴第三中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,能看作是进入内环境的是( )

A.精子进入输卵管与卵受精

B.牛奶喝进胃中

C.注射胰岛素

D.血液中的氧进入组织细胞中

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁沈阳铁路实验中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分,每空一分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:

基因组合

A__Bb

A__bb

A__BB或aa__ __

植物颜色

粉色

红色

白色

(1)由于A 基因模板链的互补链部分序列“CTC CGA”中的一个C被T替换,突变为决定终止密码(UAA或UGA或UAG)的序列,导致翻译提前终止。突变后的序列是

若A基因在解旋后,其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代,而另一条链正常,则该基因再连续复制n次后,突变成的基因A'与基因A的比例为

(2)为探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究。

①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在下表中补充画出其它两种类型(用横线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。

类型编号

基因分布位置

______

_______

②实验方法:粉色植株自交。

③实验步骤:第一步:粉色植株自交。

第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。

④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:

a若子代植株的花色及比例为 ,两对基因在两对同源染色体上符合 类型;

b若子代植株的花色及比例为 ,两对基因在一对同源染色体上,符合 类型;

c若子代植株的花色及比例为粉色:红色:白色=2:1:1,两对基因在一对同源染色体上,符合丙类型。

(3)纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子代植株花全是粉色。则纯合白色植株基因型可能为

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁沈阳铁路实验中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

蝎毒“染色剂”氯代毒素(Chlorotoxin)由蝎子毒液中的一种蛋白质经人为加工制成,它可以选择性地“绑定"癌细胞,使癌症手术更加容易、有效。下列说法不正确的是( )

A.蝎毒“染色剂"氯代毒素可能被癌细胞的某些特异性蛋白识别

B.蝎子毒液中的这种蛋白质的合成、加工和分泌需要线粒体

C.蝎毒“染色剂"氯代毒素由蝎子细胞的核糖体合成

D.氯代毒素能选择性地“绑定”癌细胞,方便制定医疗方案

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁沈阳铁路实验中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物科学是实验科学,下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析,其中正确的是( )

①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验,证明了光能转变为化学能储存在有机物中

②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验,证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验,证明了光合作用释放的氧全部来自水

④施莱登、施旺创立的《细胞学说》揭示了细胞的多样性

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁沈阳铁路实验中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在显微镜下观察细胞时,发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体,排列在赤道板上,你认为此细胞处于( )

A.有丝分裂中期

B.减数第一次分裂中期

C.减数第二次分裂中期

D.有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北望都中学高二上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时,神经中枢产生的奋沿传出神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质(Ach),下列说法错误的是

A.Ach与Ach受体结合后,肌膜发生电位变化,引起肌肉收缩

B.Ach受体具有特异性,一般是由蛋白质组成

C.突触小泡的形成与高尔基体有关

D.Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某同学将马铃薯磨碎、过滤得到提取液进行以下实验:
实验1:在温度30℃的条件下,取等量提取液分别加到四支盛有等量过氧化氢溶液,pH分别为3、5、7、9的试管中,结果发现每一支试管都产生气体.请回答:
(1)该实验的课题是:探究不同pH值对过氧化氢酶活性的影响.
(2)实验中的自变量是pH.
(3)各实验组均在30℃下进行的原因是30℃是过氧化氢酶的适宜温度,排除温度变化(无关变量)对实验结果影响
实验2:将加入四支试管中的马铃薯提取液的量减半,重复实验1.
分别测定实验1、2中过氧化氢在相同时间内含量变化,绘制成如图1所示曲线,请回答:
(4)曲线A是实验2(填1或2)的结果.
(5)图2表示马铃薯的过氧化氢酶在体外的最适条件下,底物对酶所催化反应速率的影响.如果将温度提高5℃,请在图上画出曲线变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.生物体内的多数细胞会经历未分化、分化、衰老和凋亡这几个阶段,下列关于细胞生命历程的叙述正确的是(  )
A.生物体内只有连续增殖的细胞才有细胞周期,比如人的神经细胞和肌肉细胞
B.同一生物体内不同细胞的形态、结构和功能不同的根本原因是不同细胞中mRNA不同
C.衰老细胞的细胞核会变小,酶活性会降低,代谢会减弱
D.细胞的衰老和凋亡同细胞癌变一样对生物个体不利

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