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如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答问题.

(1)在基因工程中,A表示
 
,如果直接从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因,①过程使用的酶区别于其他酶的特点是
 
,B表示
 

(2)B→D的过程中,若使用的棉花受体细胞为体细胞,⑤表示的生物技术是
 
.要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体水平上的鉴定过程:
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析题图:图示表示利用生物技术获得生物新品种的过程,其中①表示获取目的基因的过程,则A为目的基因,B表示重组质粒;②③表示将目的基因导入受体细胞的过程;④表示早期胚胎培养、胚胎移植过程;⑤表示植物组织培养过程.
解答: 解:(1)由以上分析可知①表示获取目的基因的过程,则A为目的基因,B表示重组DNA(基因表达载体).在目的基因的获取过程中需要利用限制酶,限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)若使用棉花的体细胞为受体细胞,将受体细胞培养成植株需要采用植物组织培养技术.要确定抗虫基因导入后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,则在个体水平上方法为:让害虫吞食转基因棉花的叶片,观察害虫的存活情况,以确定其是否具有抗虫性状.
故答案为:
(1)目的基因
该酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂
重组DNA(基因表达载体)
(2)植物组织培养  让害虫吞食转基因棉花的叶片,观察害虫的存活情况,以确定其是否具有抗虫性状
点评:本题结合生物新品种的培育过程图,考查基因工程、植物组织培养等知识,要求考生熟记基因工程的操作步骤,能准确判断图中数字或字母的含义,准确答题;同时还要考生明确将植物体细胞培养成植株需采用植物组织培养技术,并掌握该技术的原理.
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]
 

(2)乙图中的C是下一个神经元的
 
;兴奋不能从C传到A的原因是
 
.可见,兴奋在神经元之间的是通过
 
(填结构名称)传递的.该结构中信号的转换模式为
 

(3)乙图中,若刺激A点,电流计B将偏转
 
次;若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到静息状态,所以带电离子通过细胞膜的方式是
 

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