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关于植物激素的作用,正确的是(  )
A、脱落酸可以解除种子的休眠,促进种子萌发
B、生长素能促进果实的发育,其合成部位主要是果实
C、赤霉素能促进细胞分裂,从而使植物长高
D、乙烯能促进果实的成熟,儿童常吃催熟的水果会引起早熟
考点:植物激素的作用,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.
解答: 解:A、脱落酸能够抑制种子萌发,A错误;
B、生长素合成部位是具分生能力的组织,主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,B错误
C、赤霉素能够促进细胞伸长,C正确;
D、乙烯可用于果实催熟,与儿童早熟无关,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了各种植物激素的作用,掌握相关知识点进行归纳总结,形成知识网络,识记并理解相关内容是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.

(1)图1表示抵御病原体攻击的第
 
道防线,图1中属于免疫活性物质的有
 
 
(填字母).
(2)艾滋病病毒攻击图1中的细胞
 
(填字母).此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外,还产生
 
(填专用名词),这种物质作用于
 
细胞(填名称),促使其增殖分化成浆细胞和
 
细胞(填字母).因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失.
(3)图2中的
 
细胞不但能使靶细胞裂解死亡,且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及
 
的细胞,这些细胞死亡的方式属于
 

(4)免疫系统异常敏感、反应过度,将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的生命历程的叙述正确的是(  )
A、只有细胞生物才可能具有癌基因,病毒没有癌基因
B、对所有生物来说,细胞的衰老和个体的衰老一定不是同步的
C、细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成,体现了基因的选择性表达
D、受精卵中的所有基因均被表达,因此受精卵具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体血糖平衡调节的叙述,正确的是(  )
A、血糖平衡调节方式只有激素调节
B、胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖
C、饭后五小时,血液流经胰腺后,血液中胰岛素含量明显升高
D、糖尿病人必须及时服用胰岛素,使血糖含量保持在正常水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞,下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识回答以下问题:

(1)A图中某器官内的神经元之间相联系的结构如图B所示称为
 
,该结构处的信号变化是
 
.若在d处给以适当刺激,则a、b、c、d、e中能检测到电位变化的是
 
,这说明神经元间的信息传递是
 
的.
(2)A图中a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起
 
作用.若激素①表示雌性激素,则物质a是
 
.激素①进入细胞内,通过影响f的
 
过程而调节生命活动.
(3)若结构乙表示的是胰岛A细胞,则该细胞分泌的激素②的生理功能具体是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10个一组分别放入保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2天,下表为实验结果.请回答下列有关问题:

(1)此实验的实验目的是研究
 

(2)为什么要切去胚根及胚芽的尖端部分
 

(3)为什么要用10个一组而不是1个一组放入生长素溶液中进行实验
 

(4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是多少
 
 
.由此可以看出
 
对生长素更为敏感.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为三种不同的育种方法,分析回答:
(1)图中A、B、C方向所示途径表示杂交育种,其选种工作通常从F2开始,理由是
 
.若选育植物优良品种,欲获得能稳定遗传的个体,C通常采用
 
方法.若选育动物优良品种,C则更多采用
 
方法对F2所选品种进行鉴定留种;但若所选品种的优良性状为
 
性状,则无须经过C过程即可直接留种.
(2)若某植物的亲本基因型有以下四种类型,两亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是
 
;选乙、丁为亲本,经A、D、E途径可培育出
 
种纯合植物,此培育过程的基本原理是
 


(3)如果在植物组织培养过程中,运用F方法培育新品种,其最佳处理的对象为
 
,该育种原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于衰老细胞的特征的是(  )
A、细胞内多种酶的活性降低
B、细胞核体积变大
C、细胞内的水分减少,细胞萎缩
D、细胞膜上的糖蛋白等物质减少,黏着性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质功能的举例不合理的是(  )
A、催化--唾液淀粉酶
B、运输--血红蛋白
C、调节--性激素
D、免疫--抗体

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同步练习册答案