假设某地区(I)发生了新传染病(X病)。一个月内,病例数与易感人群个体数变化曲线如图。
40.最初出现感染者时,为什么易感人群个体数最多?____________________________。
41.曲线0~a病例数增加缓慢,而a~c病例数快速增加,可能原因是,最初患者数量少,传染点少。随着感染人数增加,接触人多,多点同时传播,疾病有流行的可能性。阻止病例数快速增长的措施,如:__________________(举一例)。
42.a~c段病例个体数上升,a'~c'易感人群个体数下降;而曲线c~d病例个体数下降,c'~d'易感人群个体数也下降。请分析可能的原因__________________________。
43.比较曲线b、d点,易暴发该传染病流行的是______点,你的理由是______________________。
44.假如要保护I地区的相邻地区(II)人群,阻止II地区流行X病,有效的方法之一是注射疫苗,注射疫苗后,接种者具有了___________性免疫力,不再属于易感人群,其体液免疫的原理是______________________________。
45.请分析说明疫苗接种率与易感人群数量、疾病流行的可能性的关系:________________。
46.检测患者体内病原体,取样时间在感染初期时较易获得,因为____________________________。
40.该地区人群普遍缺乏针对该传染病病原体的免疫力
41.隔离患者(注射疫苗/控制传染源/切断传播途径/保护易感人群等)
42.曲线a~c段病例数上升,患者体内产生相应抗体,具有相应的免疫力,易感人群a'~c'个体数下降;随着患者病愈,曲线c~d病例个体数下降,但已有抗体的个体数未下降;另有可能免疫力强的个体接触抗原后体内产生抗体,但未表现疾病,因而易感人群c'~d'个体数继续下降。
43.b 因为b点时易感人群个体数较d点高
44.特异 疫苗(抗原)刺激机体B淋巴细胞,分化为浆细胞,产生相应的抗体对抗病原体 45.疫苗接种率越高,具有相应免疫力的人越多,易感人数越少,病原体传播率越小,疾病流行的可能性越小(抗体存在率对传染病传播的限制作用) 46.感染后期因机体已形成足够的抗体而不易分离到病毒
科目:高中生物 来源:2012届上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:综合题
(9分)假设某地区(I)发生了新传染病(X病)。一个月内,病例数与易感人群个体数变化曲线如图。
1.最初出现感染者时,为什么易感人群个体数最多?____________________________。
2.曲线0~a病例数增加缓慢,而a~c病例数快速增加,可能原因是,最初患者数量少,传染点少。随着感染人数增加,接触人多,多点同时传播,疾病有流行的可能性。阻止病例数快速增长的措施,如:__________________(举一例)。
3.a~c段病例个体数上升,a’~c’易感人群个体数下降;而曲线c~d病例个体数下降,c’~d’易感人群个体数也下降。请分析可能的原因_______________________。
4.比较曲线b、d点,易暴发该传染病流行的是______点,你的理由是____________________。
5.假如要保护I地区的相邻地区(II)人群,阻止II地区流行X病,有效的方法之一是注射疫苗,注射疫苗后,接种者具有了___________性免疫力,不再属于易感人群,其体液免疫的原理是_____________________________________。
6.请分析说明疫苗接种率与易感人群数量、疾病流行的可能性的关系:_______________。
7.检测患者体内病原体,取样时间在感染初期时较易获得,因为_____________。
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科目:高中生物 来源:2010年河南省许昌市六校联考高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(6分)某研究小组研究了某地的两个湖泊,每个湖中生活着两种相似的鱼:红褐色的和金黄色的。这一地区可能发生过洪水。他们不清楚这两种鱼之间的关系,于是作出两种如下图所示的假设。
(1)关于红褐色鱼和金黄色鱼种群的形成,假说甲和假说乙的主要区别是 。
(2)DNA分析表明,湖泊Ⅰ中红褐色鱼与湖泊Ⅱ中的红褐色鱼亲缘关系最近,这一证据支持哪个假说? 。
(3)请你找一种方法来确定湖泊Ⅰ中的红褐色鱼和金黄色鱼是不是同一物种?(2分)
(4)根据图示分析以下说法中不正确的是( )(2分)
A.假说甲认为红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼 |
B.假说乙认为湖I中原来只有红褐色鱼,湖II中原来只有金黄色鱼,发洪水时,这两个湖中的鱼昆杂在一起 |
C.假说甲说明湖工和湖Ⅱ由于地理隔离的作用形成金黄色鱼和红褐色鱼 |
D.如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交,或杂交后不能产生可育后代,说明它们不是—个物种 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:选择题
(9分)假设某地区(I)发生了新传染病(X病)。一个月内,病例数与易感人群个体数变化曲线如图。
1.最初出现感染者时,为什么易感人群个体数最多?____________________________。
2.曲线0~a病例数增加缓慢,而a~c病例数快速增加,可能原因是,最初患者数量少,传染点少。随着感染人数增加,接触人多,多点同时传播,疾病有流行的可能性。阻止病例数快速增长的措施,如:__________________(举一例)。
3.a~c段病例个体数上升,a'~c'易感人群个体数下降;而曲线c~d病例个体数下降,c'~d'易感人群个体数也下降。请分析可能的原因_______________________。
4.比较曲线b、d点,易暴发该传染病流行的是______点,你的理由是____________________。
5.假如要保护I地区的相邻地区(II)人群,阻止II地区流行X病,有效的方法之一是注射疫苗,注射疫苗后,接种者具有了___________性免疫力,不再属于易感人群,其体液免疫的原理是_____________________________________。
6.请分析说明疫苗接种率与易感人群数量、疾病流行的可能性的关系:_______________。
7.检测患者体内病原体,取样时间在感染初期时较易获得,因为_____________。
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科目:高中生物 来源:2010年河南省许昌市六校联考高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(6分)某研究小组研究了某地的两个湖泊,每个湖中生活着两种相似的鱼:红褐色的和金黄色的。这一地区可能发生过洪水。他们不清楚这两种鱼之间的关系,于是作出两种如下图所示的假设。
(1)关于红褐色鱼和金黄色鱼种群的形成,假说甲和假说乙的主要区别是 。
(2)DNA分析表明,湖泊Ⅰ中红褐色鱼与湖泊Ⅱ中的红褐色鱼亲缘关系最近,这一证据支持哪个假说? 。
(3)请你找一种方法来确定湖泊Ⅰ中的红褐色鱼和金黄色鱼是不是同一物种?(2分)
(4)根据图示分析以下说法中不正确的是( )(2分)
A.假说甲认为红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼
B.假说乙认为湖I中原来只有红褐色鱼,湖II中原来只有金黄色鱼,发洪水时,这两个湖中的鱼昆杂在一起
C.假说甲说明湖工和湖Ⅱ由于地理隔离的作用形成金黄色鱼和红褐色鱼
D.如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交,或杂交后不能产生可育后代,说明它们不是—个物种
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