下列关于动物细胞培养的叙述中,正确的是( )
A.动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白
B.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中
C.动物细胞培养通常会出现接触抑制现象
D.可以爆过细胞培养技术获得完整的动物个体
科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁鞍山第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学做了性状分离比的模拟实验:在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果DD∶Dd∶dd=12∶6∶2,他感到失望。下列给他的建议和理由中不合理的是( )
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差
B.每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,保证每种配子被抓取的概率相等
C.重复抓50—100次,保证实验统计样本数目足够大
D.将某桶内的2种配子各减少到一半,因为卵细胞的数量比精子少得多
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南师大附中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有丝分裂中,保证两个子细胞中染色体形态和数目与母细胞完全相同的机制是
A.染色体的复制 B.着丝点的分裂
C.纺锤丝的牵引 D.以上三项均起作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如下图所示。图中字母表示有关技术或原理,匹配正确
的是( )
A.农杆菌转化法 B.体外受精 C.有丝分裂 D.胚胎分割
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是( )
A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性
B.若①是二倍体植物的花粉,则④是单倍体植株,染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提髙细.胞产物人参皂甙的产量
D.若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育会发生性状分离
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境 | |
B. | 生物体完成细胞间信息传递需要①的参与 | |
C. | 细胞膜中各种化学成分的合成与内质网有关 | |
D. | ②与CO2等物质进出细胞有密切的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖进入红细胞以图中甲物质跨膜运输方式进行 | |
B. | 组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的 | |
C. | 胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是因为A物质的缘故 | |
D. | 丙物质跨膜运输方式对于维持活细胞正常的生命活动具有重要意义 |
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