请根据用显微镜观察叶绿体的实验回答下列问题：
（1）制作菠菜叶临时装片时，应取菠菜叶的 表皮细胞并稍带些叶肉作为观察对象，因为该细胞内的叶绿体的体积较 ，数目 。高倍镜下可观察到叶绿体呈 形，分布在 中。观察一段时间后，可以发现叶绿体在细胞中是移动的还是静止的？ 。
（2）如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？ 。
（3）叶绿体的形态和分布随 的强度和方向的改变而改变。
举一反三单元同步过关卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人类的双眼皮对单眼皮为显性性状，基因位于常染色体上，用A、a表示。抗维生素D佝偻病是显性致病基因决定的一种遗传病，基因位于X染色体上，用D、d表示。有一个双眼皮患抗维生素D佝偻病的女子与一个单眼皮患抗维生素D佝偻病的男子婚配，生育一个单眼皮不患抗维生素D佝偻病的儿子。
（1）这对夫妇的基因型分别是 和 ；他们所生的这个儿子的基因型为 。
（2）该女子的父亲是否一定患抗维生素D佝偻病？ (填“一定”或“不一定”)，该男子的母亲是否一定患抗维生素D佝偻病？ (填“一定”或“不一定”)。
（3）这对夫妇再生一个单眼皮患抗维生素D佝偻病的男孩的概率是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为某家族系谱图，图中斜线阴影表示的是甲种遗传病(相关基因用A、a表示)患者，黑色表示红绿色盲(相关基因用B、b表示)患者。请据图回答下列问题：
(1)甲种遗传病的致病基因位于________染色体上，是________性遗传。
(2)图中Ⅲ2表现型正常，且与Ⅲ3为双胞胎，则Ⅲ3不患甲病的可能性为________。
(3)图中Ⅰ4的基因型是________，Ⅰ3的基因型是________。(只写与色盲有关的基因型)
(4)若图中Ⅱ4为纯合子，则Ⅳ1两病兼患的概率是________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
酵母菌生长的最适宜温度在20～30 ℃之间，能在pH值为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每1.5～2 h增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。
| 装置编号 | A | B | C | D | |
| 装置容器内的溶液 | 无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
| 无菌水/mL | － | － | 5 | 5 | |
| 活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
| 温度/℃ | 5 | 25 | 5 | 25 | |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端。试回答有关问题：
(1)通常选取一年生枝条，要求带有芽和幼叶的目的是 。
(2)本实验的主要目的是________，观察指标是____________________________。
(3)某研究小组进行了“不同的扦插方法对同种植物枝条生根影响”的研究。如出现下表所示的实验结果，则说明______________________________________。
| 时间 | 处理方法 | 实验数量(枝) | 成活数量(株) | 成活率(%) |
| 2009年 | 方法一 | 1000 | 663 | 66.3 |
| 方法二 | 1000 | 752 | 75.2 | |
| 2010年 | 方法一 | 2000 | 1350 | 67.5 |
| 方法二 | 2000 | 1580 | 79.0 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头，某学生想探究酵母菌的细胞呼吸方式，设计了下列实验，请你帮助他完成有关内容：
(1)实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式
(2)实验原理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失，从而导致细胞周围的环境温度升高。
(3)材料用具：酵母菌培养液、质量浓度为0．1g／mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶。温度计、棉花
(4)实验步骤：
①将质量浓度为0.1g／ml。的葡萄糖溶液加热沸腾后冷却备用；
②取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将c瓶设计为对照；
③在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液；
④ ；
⑤3个保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气；
⑥24小时后观察并记录3个保温瓶中温度的变化。
(5)预测实验现象和实验结果：
若A瓶温度＞c瓶温度，B瓶温度＝c瓶温度，则 ；
若B瓶温度＞c瓶温度，A瓶温度＝c瓶温度，则 ；
若 ，则 。
(6)某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题，请你帮他设计探究性实验课题名称。____________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
石刁柏(幼茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌雄异株植物。野生型石刁柏叶片窄、产量低，在野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型)，雌株、雄株均有，且雄株产量高于雌株。
(1)请设计一个简单的实验来鉴定突变型植株的出现是基因突变还是染色体组加倍所致。
实验步骤：
第一步：取突变型和野生型石刁柏的根尖，分别制作细胞有丝分裂临时装片。
第二步：__________________________________________________________。
结果预测与分析：
(2)同为突变型的阔叶石刁柏，其雄株的产量与质量都超过雌株，请你从提高经济效益的角度考虑，提出两种合理的育种方案。
方案一：利用_____________技术进行无性生殖。
方法二：利用______________方法得到XX和XY植株，再让其杂交产生大量雄株。
对方案二用图解表示：
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
野生型粳稻叶色呈绿色,经60Coγ射线诱变获得的粳稻白化突变体有三种，它们的外观十分相似，遗传特性是否相同未知，现将纯合的能够真是遗传的突变体植株白化突变体1号、白化突变体2号、白化突变体3号、分别与野生型绿色的植株杂交以及相互杂交，得到如下结果，回答下列问题。
（1）水稻叶色为绿色，而水稻根往往是白色，其原因是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。经60Coγ射线辐射诱变获得的粳稻白化突变体有三种明着说明辐射诱变的特点之一是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（2）辐射诱变的原理是▁▁▁▁▁▁▁▁▁，科学家在试验田中偶尔发现了一株抗旱、抗病的水稻，想利用该植株育种的方法有▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（3）若叶色受两对基因控制，这两对基因分别位于1、2 号染色体上，与野生型相比，若白色突变体基因发生在1号染色体上，则白2的突变体基因发生在▁▁▁▁▁▁▁▁▁号染色体，白3的突变体基因发生在▁▁▁▁▁▁▁▁▁号染色体上。
（4）若上述（3）中假设成立，让第4、5组的F1自交，后代的表现及比例可分别为▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（书写格式前三组相同）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图为人体部分神经—体液调节过程示意图，①～⑤为神经元，A和B为神经—肌肉接头，C和D为细胞，a～d为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题：
(1)当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的__________________，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是______________________。物质d随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，使这些细胞的产热量____________。
(2)b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量____________，原因是________________________________________________________________________。
(3)膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成。若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是____(只写编号)。若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有___(只写编号)，原因是神经递质只能由_ ___释放，作用于______________。
(4)肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素，该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致________信号→________信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位是图中的________(填字母)处。
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