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(9分)下图是某生物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答(序号和名称全对才给分):

(1)判断此图为植物细胞的主要依据是图中有[ ]  (它能支持和保护细胞)等结构。
(2)如果该图为大葱根细胞,则应该没有[   ]            ;提供细胞能量的“动力车间”为[    ]             
(3)图中结构[14 ]是         ,其中的细胞液含有多种物质,当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时,细胞就会渗透        (填“失水”或“吸水”)。
(4)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是         ,它与细胞的____________________有关。
(5)[1]的生理功能特性是              
(6)合成淀粉酶的细胞器是[    ]_________________。

(1)[2]细胞壁    (2)[4]叶绿体 [11]线粒体      (3)液泡   失水
(4)中心体  有丝分裂    (5)具有选择透过性      (6)[13]核糖体

解析试题分析:(1)植物细胞具有细胞壁,能起到支持和保护的作用。(2)如果该图是洋葱根细胞,则不含有[4]叶绿体;[11]线粒体是有氧呼吸的主要场所,是细胞能量的“动力车间”。(3)图中[14 ]是液泡,当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时,细胞就会渗透失水。(4)如果该图示低等植物细胞,则应该含有中心体,与细胞的有丝分裂有关。(5)[1]是细胞膜,其生理功能特性是具有选择透过性。(6)淀粉酶的化学本质是蛋白质,合成蛋白质的细胞器是[13]核糖体。
考点:本题考查细胞结构的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

利用不同微生物的发酵作用来制作果洒,果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久,遍布民间,一般称作传统发酵技术。根据传统发酵技术的相关知识,回答以下问题:
(1)果酒和果醋的制作:
①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样,利用酵母菌发酵制作葡萄洒要控制的温度为       
②果酒发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验,在酸性条件下呈现      色。
(2)腐乳的制作:
①腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是          
②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等,通过发酵,豆腐中营养物质的种类         (减少、增多),且更易于消化和吸收。
(3)乳酸发酵:
①含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,原因是                           
②测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生       
反应后,与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成         染料。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图是蓝藻和细菌的结构模式图。请据图回答下面的问题。

(1)蓝藻和细菌属于             生物,构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有                                     。细菌和蓝藻具有唯一的细胞器是             。
(2)蓝藻细胞内含有                        ,因而可以进行光合作用。
(3)细菌细胞中的④是      (物质),位于          区域,该物质在真核细胞中主要存在于                      中。
(4)提取细胞膜时通常选用                       细胞,原因是                           

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分,每空1分)XYY型男性身材高大,智力正常或略低,性情刚烈,常有攻击性行为,犯罪率高。
(1)这种类型男性的体细胞中染色体数为_______条。
(2)这种男性一般缺乏生育能力,原因是_____________________________。
(3)如果某XYY型男性与正常女性结婚后可以生育,则子女正常的可能性是_________。
(4)XYY型男性产生的原因是他的_______(父亲或母亲)在产生生殖细胞(在减数第_____次分裂)时出现差错。
(5)如果XYY型男性的母亲是红绿色盲基因的携带者,该男性是色盲的可能性是______。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

人类性染色体XY有一部分是同源的(图中Ⅰ片断),另一部分是非同源的。下列遗传图谱中(●■分别代表患病女性和患病男性)致病基因不可能位于图中Ⅱ-1片断的是

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)下图是人体局部组织的模式图,请据图回答:

(1)图中所含蛋白质最多的细胞外液是_______________(填标号)。图中能直接相互交换物质的体液是__________________(填标号),毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是__________(填标号)。
(2)如果该图为肝脏的局部结构模式图,当患肝炎时,则B端与A端的液体相比,明显增加的物质有______________________________等。
(3)如果该图为鼻黏膜的局部结构模式图,当过敏原再次进入机体时,与吸附在________(填标号)表面的相应抗体结合,最终会使________(填标号)的通透性增强,引起鼻黏膜水肿。
(4)尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型(如下图所示,说明:在图形框间用实线箭头表示O2,用虚线箭头表示CO2;不考虑CO2进入成熟红细胞内液)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案。
(一)方法步骤
取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
(二)实验结果预测

在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是______________装置,而玉米幼苗基本停止生长的是__________装置。
(三)部分实验结果的分析与推论
1.根据________号和________号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
2.根据________号与________号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
3.根据________号与________号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
4.根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)如图一所示,白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带。现有多个图二所示的装置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是红色水滴,F是带刻度尺的水平玻璃管,各个装置中植物的大小生理状态都相同。张华将6套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6处,除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态,24小时后读取读数。每个装置红色液滴对应的初始刻度为0,实验结束后的读数记为X,零刻度右侧记为正值,零刻度左侧记为负值。

(1)你认为张华的实验目的是______________________对光合作用速率的影响
(2)请在下图的坐标上表现出张华对该实验结果的预期。

若张华的装置实际测量得到的X值小于0,其原因最可能是________。

A.有无氧呼吸存在
B.呼吸底物中有脂肪
C.有氧呼吸速率小于光合速率
D.植物呼吸使容器内温度升高
(3)张华的同桌李丽也指出,在实际操作中,张华的装置实际上无法准确得到他想要的数据。李丽想要在此基础上进行改进,使其能用于探究“在不同波长的光下,该植物的净光合速率和真光合速率的变化情况”。李丽要添加或改动的地方有:
①将6个装置中D里的清水改为__________________。
②添加一个相同装置用于测量呼吸量,置于__________中,且该装置中D里的溶液为              
③添加一个相同装置用于作为对照平衡无关变量的影响,但该装置中的C应该为______。
(4)李丽将实验报告拿给当科学家的父亲看,父亲很高兴的表扬了她,但同时也指出该实验有一个缺陷:虽然每个装置所处的环境中光的波长确实不同,但是阳光中不同波长的光的__________________却一般不会相同。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验:【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性  
【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同)
【实验步骤】(1)取四支试管,分别编号,按下表要求完成操作(表中各溶液的体积单位为mL)

 
试管1
试管2
试管3
试管4
蒸馏水
2
2
2
A
pH=8缓冲液
0.5
0.5
0.5
0.5
淀粉溶液
1
1
1
1
甲生物提取液
0.3
 
 
 
乙生物提取液
 
0.3
 
 
丙生物提取液
 
 
0.3
 
总体积
3.8
3.8
3.8
B
 
(2)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温10min。
(3)在上述四支试管冷却后滴入碘液。  (4)观察比较四支试管的颜色及其深浅。
【实验结果】(“+”表示颜色变化的深浅,“-”表示不变色)
 
试管1
试管2
试管3
试管4
颜色深浅程度
++
-
+
C
 
回答相关问题:(1)填写表中的数值:A              (2)该实验的自变量是          ,无关变量有                       以及淀粉溶液的量和浓度等。
(3)本实验还可以用       试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验,颜色变化最大的试管是       
(4)C的颜色变化深浅程度应为         (用“+”或“-”的数量表示)。
(5)根据实验结果可知,三种酶的活性大小的关系为              。三种酶的活性存在差异的根本原因是                   

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